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2024年中班数学教案的活动反思

优秀的教案能够帮助老师更好地把握教学目标和教学内容，提教学质量和效果。优秀的中

班数学教案的活动反思是怎么写的？我给大家整理了中班数学教案的活动反思希望对大家有所

帮助。

中班数学教案的活动反思篇1

活动过程：

一、引入并简洁相识钟及其作用。

L引入并简洁相识钟的种类及其作用。

老师调闹钟闹铃引入

提问：⑴你们猜猜是什么声音？（闹钟的闹铃）

⑵家里还有哪些钟？是什么形态的？

（有闹钟，手表，挂钟和大座钟）

⑶钟有什么作用？

（钟不停的走，告知人们几点了，人们就根据时钟上的时间进行学习休息）

2、简洁相识钟面。

老师：今日老师也带来了一个钟，看看它是什么形态的？（圆形）请你细致视察钟面上有什

么？

总结：有两根针和12个数字。

提问：⑴这两根针有什么不同？（长度不同）

老师：他们都有自己的名字，长的叫分针，短的叫时针。我们在看看数字，

提问：⑵正上面的是数字多少？（12）

⑶正下面的是数字多少？（6）

二、由时针、分针赛跑，引导幼儿感知时针、分针的运转规律。

老师：今日呀，时针和分针要进行依次跑步竞赛，现在他们都摘在数字12的起跑线上了。

请你们猜猜谁回赢？好，竞赛就要起先了，预备一起先！（老师操作钟表）

提问：⑴谁跑的快？（分针）

争论：分针和时针跑的时候，他们之间有什么隐私呢？老师反复操作。

总结：分钟走一圈，时钟走一格,这就是一小时。

三、相识整点。

BRPP老师：那么分针和时针指的数字又表示几点呢?别急，老师来告知你。看钟的时候,

先看时针，在看分针。当时针正指着一个数字时，分针有正指着12时，就表示“几点了边拨

钟边和幼儿一起一点钟，两点钟，三点钟……六点钟

拨钟的时候肯定要根据顺时针的方向拨页时针的方向就是钟面上的数字从小到大的方向。

四、请个别幼儿练习。

练习拨7点，8点，9点，点点……12点

五、全体练习。

活动目标：1、了解时钟的结构及分针、时针的运行规律。学会看整点。

2、发展幼儿的逻辑思维实力。

3、教化孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。

活动打算：L幼儿人手一份硬纸片钟.

2、动物手偶

3、实物钟

中班数学教案的活动反思篇2

活动目标

1、通过嬉戏活动，初步理解5的概念，相数字5。

2、能正确感知5以内的数量，会按肯定规律进行点数排序。

3、体验数字嬉戏带来的欢乐。

活动打算

1、课件。

2、在信封的正反两面分别贴有图案和圆点个数一样的和不一样的各若干个，5个信封当中

装有数字1、2、3、4、5,其他都是小小的数字5。

3、若干个梦筐,若干糖果。

活动过程

一、创设情境，导入新课。

1、老师：小挚友们，你们看，这是谁呀?（播放课件）

原来是喜羊羊（喜羊羊：嗨，大家好，我是喜羊羊，我有一个很美丽的密码箱，

可是我把密码遗忘了，你们能帮助我找到密码吗?密码就藏在三个奇妙的箱子里）

2、出示密码箱与三个奇妙的盒子。

二、回忆旧知一复习巩固数字1、2、3、40

1、老师打开第一个盒子，找寻实物图与圆点图一样的信封。

老师：这里有一张提示的纸条，上面说，密码就藏在圆点和图案的数量一样多的信封里。

2、请全体幼儿拿出信封，视察实物图和圆点图的对应状况

老师：请小挚友拿出椅子底下的信封，假如是一样多的到老师这边来，假如不一样多，

放回椅子底下（幼儿第一次操作）。

3、请图案和圆点一样的幼儿打开信封查看密码。

找到数字：L2、3、4O

老师：你们信封上的圆点有几个?图案有几个