小学三年级语文上册期中预测卷2025版详细解析.docxVIP

小学三年级语文上册期中预测卷2025版详细解析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识与运用

1.给下列加点字注音。

憨厚（）澎湃（）挣扎（）憔悴（）

2.看拼音写词语。

qíqūyōuyǎjǐngxiàngyuānyuán

（）（）（）（）（）

3.用“锐”字组三个不同的词语，并分别造句。

（）（）（）

4.选择正确的读音或汉字填空。

（1）这真是一个（）人听闻的消息，大家议论纷纷。（zhēn/zhēn）

（2）他做事很（）利，总能在短时间内做出决定。（ruì/lì）

（3）补充（）短，完善细节。（bǔchōng/bǔchōng）

（4）他每天坚持跑步，身体非常（）健。（jiàn/jiàn）

5.在横线上填上合适的词语。

（）的阳光（）的草原（）地奔跑（）地阅读

6.把下列句子改为反问句。

我们应该珍惜每一分钟的时间。

7.修改病句。

（1）他勇敢地克服了许多的困难。

（2）老师对我们说，要好好学习，将来报效祖国。

二、句子实践

8.用“不仅……而且……”造句。

9.缩句。

（1）活泼可爱的小朋友们在宽阔的操场上兴高采烈地做游戏。

（2）古老的北京城里，有许多世界闻名的名胜古迹。

10.将下面的句子改为“把”字句。

大风吹倒了路边的小树。

11.给句子加上合适的标点符号。

小明喜欢读书他常常看得入迷忘记了时间

三、阅读理解

阅读下面的短文，回答问题。

秋天的校园里，景色宜人。天空像一块蓝宝石，瓦蓝瓦蓝的，几朵白云悠闲地飘着。树上的叶子大部分已经落了下来，像一只只飞舞的蝴蝶。操场上，同学们穿着厚厚的衣服，在老师的带领下进行体育活动。下课了，大家跑向操场，有的跳绳，有的踢毽子，欢声笑语充满了整个校园。放学后，夕阳的余晖洒在校园里，给教学楼和树木都镀上了一层金色的光晕，景色美极了。

12.短文主要描写了（）的景色。

13.从文中找出描写颜色的词语写下来。

14.“景色宜人”在文中指的是什么？

15.文中哪些句子描写了同学们的活动？

16.你喜欢秋天的校园吗？为什么？

四、写作

17.请以“我的_______”为题，写一段话。可以写你的家人、朋友、老师、宠物或者你的物品等。注意把内容写具体，语句写通顺。

试卷答案

1.hān;pài;zhá;qiáo

2.崎岖;悠雅;景象;原源

3.（示例）锐利：他的目光很锐利。敏锐：他反应很敏锐。锐气：他充满了锐气。

4.（1）zhēn；（2）ruì；（3）bǔchōng；（4）jiàn

5.温暖；辽阔；飞快；认真

6.难道我们不应该珍惜每一分钟的时间吗？

7.（1）他勇敢地克服了许多困难。（去掉“的”）

（2）老师对我们说，要好好学习，将来报效祖国。（去掉“地”）

8.（示例）他不仅学习好，而且乐于助人。

9.（1）小朋友们做游戏。（2）北京城里有关名古迹。

10.大风把路边的小树吹倒了。

11.小明喜欢读书，他常常看得入迷，忘记了时间。

12.秋天

13.蓝宝石；瓦蓝瓦蓝的；白云；金色

14.校园里秋天的景色很美丽，让人感到舒服。

15.操场上，同学们穿着厚厚的衣服，在老师的带领下进行体育活动。下课了，大家跑向操场，有的跳绳，有的踢毽子。

16.（开放性题目，学生回答符合情理即可）

17.（开放性写作，根据题目要求和提示进行写作）

解析

1.考察拼音掌握情况。注意声调的准确性。

2.考察根据拼音写汉字的能力。注意形近字、同音字的区分。

3.考察词语积累和运用能力。要求学生能围绕“锐”字组成不同意义的词语，并能用这些词语进行造句，检验学生对词语的理解。

4.考察多音字和同音字的辨别及运用能力。根据具体语境选择正确的读音或汉字。

5.考察词语搭配能力。要求学生能将合适的形容词或动词填入名词前，使词语搭配得当。

6.考察句式变换能力。将陈述句改为反问句，需要改变句式结构，使用反问词，并调整语序。

7.考察修改病句的能力。主要针对常见病句类型，如成分残缺（缺少主语或宾语）、用词不当等，要求学生能识别并加以修改。

8.考察关联词的运用能力。要求学生正确使用“不仅……而且……”这个表示递进关系的关联词，使句子表达更丰富。

9.考察缩句的能力。去掉句子中的修饰、限制成分，保留句子的主干（主谓宾）。

10.考察把字句的变换能力。将被动句式改为主动句式，强调动作的执行者。

11.