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2025年对照专题教育目标要求找差距检视问题清单及整改措施

一、政治理论学习方面

（一）检视问题

1.学习深度不足

在对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习中，存在一知半解、浅尝辄止的情况。例如，对于新发展理念的理解，仅停留在表面概念，没有深入探究其在本地本行业的具体实践和应用。在学习党的重要理论著作时，往往只是泛泛而读，没有逐字逐句、深入细致地研读，导致对一些关键理论和重要论断理解不透彻，不能准确把握其精神实质和丰富内涵。

2.学习系统性欠缺

学习缺乏系统性规划，没有形成完整的知识体系。在学习过程中，东一榔头西一棒子，今天学这个专题，明天学那个文件，各个知识点之间缺乏有机联系。比如，在学习经济、政治、文化等不同领域的理论知识时，没有将它们融会贯通，不能从整体上把握中国特色社会主义事业的发展脉络和内在逻辑，在实际工作中难以运用系统思维解决复杂问题。

3.学用结合不紧密

存在学归学、用归用的现象，理论学习与实际工作脱节。在学习政治理论时，没有充分考虑如何将所学知识运用到工作中去，解决实际问题。例如，在面对工作中的新情况、新问题时，不能及时从党的理论中寻找解决办法，依然按照老经验、老办法办事。在制定工作计划和决策时，没有充分运用政治理论指导实践，导致工作缺乏前瞻性和科学性。

（二）整改措施

1.深化学习深度

制定详细的学习计划，对习近平新时代中国特色社会主义思想进行深入系统的学习。每月至少安排一次专题学习，每次学习聚焦一个重点内容，逐章逐节、逐段逐句地研读相关著作和文件。邀请专家学者进行专题辅导讲座，加深对重要理论和论断的理解。同时，开展学习研讨活动，组织党员干部交流学习心得和体会，分享学习收获，促进共同提高。

2.加强学习系统性

构建系统的学习框架，按照中国特色社会主义事业的总体布局和战略布局，将政治、经济、文化、社会、生态文明等各个领域的知识进行有机整合。制定年度学习规划，明确每个阶段的学习目标和重点内容，确保学习的连贯性和系统性。建立知识体系思维导图，将所学的知识点进行梳理和整合，形成清晰的知识脉络，便于理解和记忆。

3.强化学用结合

树立学以致用的理念，将理论学习与实际工作紧密结合起来。在学习过程中，注重思考如何将所学知识运用到工作中去，解决实际问题。定期开展案例分析和研讨活动，选取工作中的典型案例，运用所学理论进行分析和研究，提出解决方案和措施。建立学习成果转化机制，鼓励党员干部将学习成果转化为实际工作成效，对在学用结合方面表现突出的个人和集体进行表彰和奖励。

二、思想政治方面

（一）检视问题

1.政治敏锐性不够

对一些社会热点问题和敏感事件缺乏敏锐的洞察力和判断力，不能及时准确地识别其中的政治风险和隐患。例如，在网络舆情方面，对一些错误言论和有害信息不能及时发现和制止，甚至在一定程度上受到了不良思想的影响。在面对复杂的政治环境和形势变化时，缺乏政治警觉性，不能从政治高度分析和解决问题。

2.理想信念不够坚定

在工作和生活中，有时会受到各种思潮和观念的影响，对共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想产生动摇。例如，在面对工作中的困难和挫折时，容易产生消极情绪，对未来发展信心不足。在个人利益与集体利益、国家利益发生冲突时，不能始终坚定地站在党和人民的立场上，做出正确的选择。

3.党性修养有所弱化

在党性锻炼方面存在不足，缺乏严格的自我约束和自我反省。有时会出现形式主义、官僚主义的倾向，工作中重形式、轻实效，对群众的实际需求关注不够。在党内生活中，批评与自我批评不够严肃认真，存在走过场、搞形式的现象，不能真正达到红脸出汗、排毒治病的效果。

（二）整改措施

1.提高政治敏锐性

加强政治理论学习，提高政治素养和政治鉴别力。定期组织政治形势分析会，对国内外政治形势和社会热点问题进行分析和研判，及时掌握政治动态和发展趋势。建立网络舆情监测机制，安排专人负责监测网络舆情，及时发现和处理不良信息。加强对党员干部的政治培训和教育，提高他们的政治敏锐性和政治警觉性，使他们能够在复杂的政治环境中保持清醒的头脑。

2.坚定理想信念

加强理想信念教育，通过开展主题党日活动、参观红色教育基地等方式，重温党的历史和优良传统，激发党员干部的爱国热情和奋斗精神。建立理想信念教育长效机制，定期组织党员干部进行理想信念专题学习和培训，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。加强对党员干部的日常监督和管理，对理想信念不坚定的党员干部进行谈心谈话和教育帮助，促使他们坚定理想信念。

3.强化党性修养

严格党内生活制度，认真落实“三会一课”、民主生活会、组织生活会等制度，提高党内生活质量。在党内生活中，开展严肃认真的批评与自我批评，敢于揭短亮丑，勇于正视问题，切实解决存在的问题。加强党性锻炼，引导党员干部自觉遵守党的纪律和规矩