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小学道德与法治教学中，学生法治意识培养与道德认知发展的协同策略研究论文.docx

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    小学道德与法治教学中，学生法治意识培养与道德认知发展的协同策略研究论文

    摘要：本文以小学道德与法治教学为研究对象，探讨了在法治意识培养与道德认知发展过程中，如何实现协同策略。通过分析当前小学道德与法治教学中存在的问题，提出了相应的协同策略，旨在为提高学生法治意识与道德认知水平提供参考。

    关键词：小学道德与法治教学；法治意识；道德认知；协同策略

    一、引言

    （一）法治意识培养的重要性

    1.法治意识是现代社会公民的基本素养

    在现代社会，法治意识已经成为公民的基本素养之一。小学阶段是培养学生法治意识的关键时期，通过道德与法治教学，让学生了解国家法律法规，尊重法律，遵守法律，有助于他们形成正确的法治观

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