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中考记叙文阅读理解与写作指导

记叙文，作为中考语文的重中之重，无论是阅读理解还是写作，都占据着举足轻重的地位。它以其生动的情节、鲜明的人物和真挚的情感，成为检验学生语言感知能力、逻辑思维能力和情感体悟能力的重要载体。因此，掌握记叙文的阅读理解方法与写作技巧，对中考语文成绩的提升至关重要。

一、中考记叙文阅读理解指导

阅读理解，本质上是与文本、与作者进行对话的过程。要真正读懂一篇记叙文，不仅要“见文”，更要“见人”、“见情”、“见思想”。

（一）把握阅读的基本步骤与核心要素

1.通读感知，整体把握：拿到一篇文章，首先要静下心来通读一遍，初步了解文章的主要内容、故事梗概、作者的情感基调以及文章的基本结构。此时不必过于纠结个别字词或细节，以求快速把握文章全貌。圈点勾划关键信息，如时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等，有助于快速梳理文脉。

2.审清题意，定向精读：在整体感知的基础上，仔细阅读题目要求。明确题目是考查对内容的理解、对人物形象的分析、对某个句子含义的品味，还是对写作手法的鉴赏。带着问题回到原文，进行有针对性的精读，锁定答题区域，筛选有效信息。

3.聚焦考点，深入剖析：针对具体考点，要运用相应的阅读技巧进行深入分析。

*概括内容与主旨：关注文章的开头结尾、段落中心句，以及议论抒情句，这些往往是主旨的集中体现。概括时要简洁明了，抓住核心要素。

*分析人物形象：从人物的语言、动作、神态、心理、外貌描写入手，结合人物在事件中的表现，以及作者对人物的评价性语句，全面把握人物的性格特征和精神品质。

*理解重要词句含义：不仅要理解其字面意思，更要结合上下文语境，理解其深层含义、比喻义、象征义或言外之意。注意句中的关键词语，以及修辞手法的运用。

*体会作者情感与态度：关注文中表达喜怒哀乐、褒贬扬抑的词句，通过对事件和人物的叙述描写，揣摩作者的思想情感和价值取向。

*赏析语言特色与表达技巧：记叙文常用的表达方式有记叙、描写、抒情、议论、说明。要注意辨析描写的类型（人物、景物、场面、细节）及其作用；关注修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张等）的运用及其表达效果；体会语言的风格（质朴、华丽、幽默、辛辣等）。

*理解标题的含义与作用：标题往往是文章的眼睛，可能点明主旨、概括内容、交代线索、设置悬念、象征某种意义等。

（二）常见题型的应对策略

*概括类题目：“请用简洁的语言概括本文的主要内容”或“概括某段的段意”。策略：要素串联法（时间+地点+人物+事件的起因、经过、结果，根据需要取舍）；摘句法（找出中心句）；合并法（将几层意思合并）。

*分析类题目：“文中的XX是一个怎样的人？”策略：从具体事例和描写中提炼人物性格特点，分点作答，做到有理有据。

*理解含义类题目：“谈谈你对文中划线句子‘XXX’的理解。”策略：“句不离段，段不离篇”，结合上下文，指出句子的表层含义和深层含义，有时还需点明其表达的情感或作用。

*作用类题目：“某段在文中有什么作用？”（结构和内容两方面考虑）策略：结构上，可能是总起、过渡、总结、伏笔、照应等；内容上，可能是交代背景、渲染气氛、刻画人物、揭示主旨等。

*赏析类题目：“赏析文中画波浪线的句子。”策略：点明修辞手法或描写方法，结合具体内容分析其如何生动形象地表现了什么（景物特点、人物情感、事物特征等），以及表达了作者怎样的情感。

（三）阅读时的注意事项

*耐心细致：避免浮躁，逐字逐句认真研读，尤其是信息密集或含义深刻的段落。

*回归原文：所有答案的依据都应来自原文，切忌主观臆断。即使是开放性题目，也要基于对文本的理解。

*规范答题：语言简洁、准确、完整，分点作答时条理清晰。注意题目分值，合理分配答题要点。

*积累感悟：平时阅读要注重积累词汇，培养语感，提升对文字的敏感度和理解力。

二、中考记叙文写作指导

写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，记叙文写作更是考查学生观察生活、感悟生活、再现生活的能力。

（一）立意与选材：写出真情实感

1.立意要准、新、深：

*准：符合题意，中心明确，不偏题离题。

*新：避免陈词滥调，从新的角度审视生活，写出自己独特的感受和发现。

*深：在叙述事件的基础上，要有所感悟，能揭示事件背后的意义，给人以启发。

2.选材要真、小、实：

*真：写真实的生活，抒发真实的情感。切忌胡编乱造、矫揉造作。生活中的点滴小事，只要有真切的体验和感悟，都可以成为写作的素材。

*小：“一滴水可以折射太阳的光辉”。选取那些具体、典型的小事件、小场景、小细节来表现主题，更容易写得生动感人，避免空泛。

*实：选材要具体实在，有血有肉，能展现生活的本来面貌。

（二）