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高中化学课堂教师教学画像与领导力发展路径研究教学研究课题报告.docx

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    高中化学课堂教师教学画像与领导力发展路径研究教学研究课题报告

    目录

    一、高中化学课堂教师教学画像与领导力发展路径研究教学研究开题报告

    二、高中化学课堂教师教学画像与领导力发展路径研究教学研究中期报告

    三、高中化学课堂教师教学画像与领导力发展路径研究教学研究结题报告

    四、高中化学课堂教师教学画像与领导力发展路径研究教学研究论文

    高中化学课堂教师教学画像与领导力发展路径研究教学研究开题报告

    一、研究背景与意义

    在新时代教育改革纵深推进的背景下，高中化学教学正经历从“知识本位”向“素养导向”的深刻转型，《普通高中化学课程标准（2017年版2020年修订）》明确将“宏观辨识与微观探析”“证据推理与模型

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