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文学课程《空中楼阁》授课方案及公开课流程
目录
总则与背景儒述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1课程梗概感知．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2《空中楼阁》文本定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.3学习者基础分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.4授课目标确立．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.4.1知识与能力维度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.4.2过程与方法维度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.4.3情感态度与价值观维度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
教案架构详拆．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.1核心教学内容梳理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.2授课重点难点平面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.3教学策略与方法选用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.4资源材料准备清单．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
教学过程推演．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
3.1导入阶段活化设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
3.1.1趣味情境引入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
3.1.2相关知识铺垫．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
3.2主体研习阶段展开．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.2.1资料阅读与感知．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.2.2聚焦研读与探究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.2.3辩证思辨与洞察．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.3拓展链接阶段链接．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.3.1跨学科知识融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
3.3.2现实关联性评述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
3.4总结评价阶段归总．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.4.1知识体系回顾法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.4.2学习成效检测方．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
公开课流程细化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
评估反思与修订．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
5.1教学成效多维度审视．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
5.1.1学生反馈捕捉．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
5.1.2课堂表现观察．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
5.1.3教学目标达成度评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66
5.2教案实施印记反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
5.3授课优化迭代方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
实施所需支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72
6.1教具资源配备保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79
6.2环境布置建议未完待续．
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