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去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
部编版语文五年级上册什么比猎豹的速度更快教案与
反思（精选３篇）
〖部编版语文五年级上册什么比猎豹的速度更快教案与反思第
【1】篇〗
教学目标：
1、认识4个生字，读准多音字“冠”，会写11个生字。正确读
写“猎豹、冠军、俯冲、浩瀚”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，知道什么比猎豹的速度更
快。
3、了解课文表达上的特点，学习提高阅读速度的方法。
教学重难点:
重点：正确、流利、有感情地朗读课文，知道什么比猎豹的速度
更快。
难点：了解课文表达上的特点，学习提高阅读速度的方法。
课前准备：ppt课件
教学课时：两课时
教学过程：
第一课时
一、出示，激发兴趣
1、师出示奔跑中的猎豹的照片，先让学生猜是什么动物，它每
小时的速度是多少？（生纷纷举手回答，师：猎豹奔跑的瞬时速度可
丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫
达到一百一十千米每小时，学生哗然。）
2、师板书课题，生齐读课题。
同学们看了这个题目，有什么问题想问吗？
（什么比猎豹的速度更快？快多少？）
二、初读课文，整体感知
1、自由读课文：
（1）注意读准字音，读通课文；
（2）标出自然段序号，画出生字新词和难读的词语；
（3）思考同学们刚提出的问题，找到关键句子用横线画出来。
2、检查反馈，指名生读。重点指导多音字：冠、喷；整体认读音
节：赤、置；“枚”字右边的写法。
三、再读课文，把握主要内容。
1、默读课文，简要地说一说每一自然段讲的是什么内容？
2、生选择自己喜欢的内容读给老师、同学听。
3、生讨论交流，指导分段，概括每一部分的意思。
第一部分（第1-4自然段）：作者按运动速度从慢到快对比列举
了人、鸵鸟、猎豹、游隼。
第二部分（第5-9自然段）：作者按运动速度从慢到快对比列举
了喷气式飞机、火箭、流星体、光，结尾指出宇宙中速度最快的东西
是光。
四、熟读课文，思考课后的题目。
五、作业设计：
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》
练习有感情地读文。抄写生词3遍。
第二课时
一、复习旧知，导入新课
课文列举了哪些事物的运动速度？
二、细读文本，研读速度
1、生齐读第一自然段，指出猎豹和鸵鸟跑的速度比人快得多。
重点读出“一点儿赢的希望也没有了”的语气。
2.师出示问题：找出2—8自然段中所讲的事物，以及它们的速
度，用横线在课本里划出来，并进行比较。
3.四人一小组进行学习、讨论、交流，教师边巡视边指导。
4.汇报交流。
A、师用课件分别出示人、鸵鸟、猎豹、游隼、喷气式飞机、火
箭、流星体、光的，指名生答出速度：人：二十四千米每小时；鸵鸟：
七十二千米每小时；猎豹：一百一十千米每小时；游隼：三百二十千
米每小时；声音：一
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