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初中数学课堂非正式评价对学生数学问题解决能力的影响探究论文.docx

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    初中数学课堂非正式评价对学生数学问题解决能力的影响探究论文

    摘要：本文旨在探讨初中数学课堂中非正式评价对学生数学问题解决能力的影响。通过分析非正式评价的特点及其在数学课堂中的实际应用，本文揭示了非正式评价在激发学生学习兴趣、提高学生自信心和促进学生思维发展等方面的积极作用。关键词：初中数学课堂，非正式评价，问题解决能力，影响探究

    一、引言与背景

    （一）1.当前教育评价体系下的问题

    在我国的初中数学教育中，评价体系往往过于注重考试成绩，而忽视了学生在学习过程中的表现。这种评价方式容易导致学生产生焦虑、紧张等负面情绪，影响他们的问题解决能力。长期以来，教育者们一直在寻求一种更加全面、科学的评价方

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