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高中化学教学中学生化学实验设计与科学探究素养的培养策略创新与实践论文.docx

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    高中化学教学中学生化学实验设计与科学探究素养的培养策略创新与实践论文

    摘要：本文旨在探讨高中化学教学中学生化学实验设计与科学探究素养的培养策略。通过创新与实践，提出两点策略，分别为构建情境化的教学环境和实施多元化的评价体系，以提升学生在化学实验设计与科学探究方面的能力。

    关键词：高中化学；实验设计；科学探究素养；情境化教学；多元化评价

    一、概念阐述

    （一）1.构建情境化的教学环境

    情境化教学环境是指在化学实验教学中，教师根据学生的认知特点，创设具有真实性和趣味性的教学情境，让学生在情境中主动参与、探究和发现。这种教学环境有助于激发学生的学习兴趣，提高实验设计的积极性。

    （1）创设真实性问题情

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