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基于趣味数学游戏的数学思维培养策略研究论文.docx

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    基于趣味数学游戏的数学思维培养策略研究论文

    摘要：本文旨在探讨如何通过趣味数学游戏，激发学生的学习兴趣，培养数学思维。通过分析趣味数学游戏的特点及其在数学教学中的应用，提出了一套实用性强的数学思维培养策略，以期为我国数学教育改革提供有益参考。

    关键词：趣味数学游戏；数学思维；培养策略；教育改革

    一、引言

    （一）趣味数学游戏在数学教育中的重要性

    1.激发学生的学习兴趣

    在传统的数学教学中，学生往往因为抽象的概念和繁杂的公式而感到枯燥无味，学习积极性不高。而趣味数学游戏以其生动、形象、有趣的特点，能够有效激发学生的学习兴趣。例如，通过设计一些与生活实际相关的数学游戏，让学生在轻松愉快的氛围中感受

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