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职高学前教育调研考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.幼儿期最典型、最有特色的游戏，也是创造性游戏中最具代表性的是（）

A.角色游戏B.结构游戏C.表演游戏D.智力游戏

2.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。

A.稳定性B.广度C.分配能力D.转移能力

3.3岁幼儿一般能集中注意约（）

A.5分钟B.10分钟C.15分钟D.20分钟

4.幼儿看到故事书中的“坏人”，常常会把它抠掉，这是（）的表现。

A.情绪冲动性B.情绪易变性C.情绪两极性D.情绪感染性

5.儿童最早出现的记忆是（）

A.形象记忆B.运动记忆C.情绪记忆D.语词逻辑记忆

6.下列哪种活动体现了幼儿的再造想象？（）

A.有些孩子经常会生造一些词语

B.在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色

C.有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容

D.幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶

7.幼儿思维的典型方式是（）

A.直观行动思维B.抽象逻辑思维C.具体形象思维D.形式运算思维

8.幼儿语音发展阶段，元音和辅音的发展顺序是（）

A.同时出现B.元音在先，辅音在后

C.辅音在先，元音在后D.以上情况都有可能

9.幼儿攻击性行为的最大特点是（）

A.破坏性B.情绪性C.目的性D.情境性

10.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。

A.启蒙性B.发展适宜性C.活动性D.综合性

答案

1.A2.C3.B4.A5.B6.D7.C8.A9.C10.D

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.学前儿童观察力发展的特点包括（）

A.观察的目的性增强B.观察的持续性延长

C.观察的细致性增加D.观察的概括性提高

2.幼儿情绪情感发展的特点有（）

A.情绪的易冲动性B.情绪的不稳定性

C.情绪的外露性D.情绪的丰富和深刻化

3.幼儿记忆发展的特点有（）

A.无意记忆占优势B.形象记忆为主

C.记忆的意识性和记忆方法逐渐发展D.机械记忆效果好

4.幼儿想象发展的特点有（）

A.无意想象占主导地位B.有意想象开始发展

C.想象的内容零散、无系统D.想象脱离现实或与现实相混淆

5.幼儿思维发展的特点有（）

A.直观行动思维不断发展B.具体形象思维占主导地位

C.抽象逻辑思维开始萌芽D.辩证逻辑思维迅速发展

6.幼儿语言发展的阶段包括（）

A.前言语阶段B.言语发生阶段

C.基本掌握口语阶段D.书面语言掌握阶段

7.幼儿游戏的特点包括（）

A.游戏是幼儿自主自愿的活动B.游戏是愉悦的活动

C.游戏是虚构的活动D.游戏是充满想象和创造的活动

8.幼儿园教育活动的类型有（）

A.生活活动B.教学活动C.游戏活动D.体育活动

9.幼儿教师应具备的专业素质包括（）

A.爱心B.观察力C.沟通能力D.组织教育活动能力

10.幼儿园环境创设的原则有（）

A.环境与教育目标一致的原则B.适宜性原则

C.幼儿参与的原则D.开放性原则

答案

1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABC6.ABC7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD

三、判断题（每题2分，共20分）

1.幼儿的有意注意发展得比较早，而无意注意发展得比较晚。（）

2.幼儿情绪情感的发展趋势之一是社会化。（）

3.幼儿的记忆以有意记忆为主。（）

4.幼儿的想象常常脱离现实或与现实相混淆。（）

5.幼儿初期，儿童的思维还带有直觉行动性。（）

6.幼儿语言表达能力的发展是从对话言语逐渐过渡到独白言语。（）

7.游戏是幼儿最主要的活动形式。（）

8.幼儿园教育活动目标要以幼儿发展为出发点和归宿。（）

9.幼儿教师只需要具备扎实的专业知识，不需要有良好的师德。（）

10.幼儿园环境创设主要是为了美观。（）

答案

1.×2.√3.×4.