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甘肃省中考物理真题解析

作为一名长期关注并研究中考物理命题趋势的教育工作者，我深知一份精准、深入的真题解析对于初三学子复习备考的重要性。本年度甘肃省中考物理试卷，在延续了以往注重基础、强调应用、联系实际的特点基础上，进一步突出了对学生核心素养的考查。本文将结合必威体育精装版出炉的甘肃省中考物理真题，从命题特点、核心考点、典型例题剖析及备考建议等方面进行全面解读，希望能为广大师生提供有益的参考。

一、试卷整体评价与命题趋势

本年度甘肃省中考物理试卷在结构上保持了相对稳定，题型包括选择题、填空题、作图题、实验探究题和计算题，分值分配也基本符合历年惯例。整体难度设置呈现梯度，既有基础题保障学生的基本得分，也有适量的中档题考查学生对知识的综合运用能力，同时设置了少量拔高题以区分学生的思维层次。

命题特点主要体现在以下几个方面：

1.强调基础知识与基本技能：试卷开篇及大部分题目都紧扣教材核心概念和规律，如速度公式、密度特性、平衡力与相互作用力的辨析、欧姆定律的简单应用等，旨在考查学生对物理学科基石的掌握程度。

2.突出物理学科核心素养：特别是对“科学探究”和“科学思维”能力的考查。实验题不再局限于简单的现象观察和数据记录，而是更侧重于实验原理的理解、实验方案的设计与评估、误差分析以及对实验现象的科学解释。计算题则更倾向于与实际生活情境相结合，考查学生运用物理知识解决实际问题的能力，体现了“从生活走向物理，从物理走向社会”的课程理念。

3.关注科技发展与社会热点：部分题目背景素材选取了当前科技进展或与学生生活息息相关的情境，如新能源的利用、家用电器的安全使用、环境保护等，引导学生关注科技前沿，增强社会责任感。

4.注重学科内知识的综合与联系：一些题目并非单一考查某个知识点，而是将多个相关知识点融合在一起，要求学生具备较强的知识迁移能力和综合分析能力。

二、核心考点分类解析与典型例题精析

为了帮助同学们更清晰地把握试卷脉络，下面我将按物理学科的知识模块，结合典型例题进行解析。

（一）力学综合应用

力学始终是中考物理的重中之重，占据了相当大的分值比例。本年度的力学题目在考查基础概念（如质量、密度、压强、浮力、功、功率、机械效率）的同时，更注重知识的综合应用和实际问题的解决。

例题1：（选择题）关于力和运动，下列说法正确的是（）

A.物体不受力，一定静止

B.物体受到力的作用，运动状态一定改变

C.物体的运动状态改变，一定受到了力的作用

D.物体运动速度越大，惯性越大

本题考查要点：牛顿第一定律、力与运动的关系、惯性。

思路分析与解答：这道题看似简单，实则考查对基本概念的准确理解。

*A选项：物体不受力时，可能静止，也可能做匀速直线运动（牛顿第一定律），故A错误。

*B选项：物体受到平衡力的作用时，运动状态不改变，故B错误。

*C选项：力是改变物体运动状态的原因，运动状态改变，必然受到非平衡力的作用，故C正确。

*D选项：惯性是物体的固有属性，只与质量有关，与速度无关，故D错误。

答案：C

名师点睛：对于力和运动的关系，一定要牢记“力是改变物体运动状态的原因，而不是维持运动的原因”。平衡力作用下物体保持静止或匀速直线运动，非平衡力作用下物体运动状态改变。惯性概念的理解也是易错点，需强调其与质量的唯一相关性。

例题2：（计算题）某同学用滑轮组提升一重为G的物体，已知动滑轮重为G动，不计绳重和摩擦。当他用拉力F匀速提升物体时，求：（1）滑轮组的机械效率η；（2）若实际拉动过程中，由于存在摩擦，机械效率变为η，则η与η的大小关系，并简述理由。

本题考查要点：滑轮组的有用功、总功、额外功、机械效率计算，以及对机械效率影响因素的理解。

思路分析与解答：

（1）对于滑轮组问题，首先要明确承担物重的绳子段数n（此处题目未给出，实际真题中会有图示或明确说明，假设为n段）。

有用功W有=G物h

总功W总=Fs=Fnh(因为s=nh)

不计绳重和摩擦时，额外功W额=G动h

则F=(G物+G动)/n

机械效率η=W有/W总=G物h/(Fnh)=G物/(nF)=G物/(G物+G动)

（2）当存在摩擦时，额外功除了克服动滑轮重力做功外，还需克服摩擦力做功，即W额=G动h+Wf（摩擦力做功）。总功W总=W有+W额比原来增大，而有用功不变。根据η=W有/W总，分母变大，分子不变，所以ηη。

名师点睛：机械效率的计算关键在于区分有用功和总功。对于竖直方向提升物体，W有=G物h；对于水平方向拉动物体，W有=f摩擦s物。额外功的来源（动滑轮重、绳重、摩擦）是影响机械效率的关键因素。此类问题不仅要求学生会算，更要理解其物理意义