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新课程背景下高中数学资优生个性化教学策略研究论文.docx

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    新课程背景下高中数学资优生个性化教学策略研究论文

    摘要：本文针对新课程背景下高中数学资优生的个性化教学需求，探讨了一套切实可行的教学策略。通过分析资优生的特点，结合教学实践，提出了相应的教学策略，旨在提高资优生的数学素养，培养其创新能力和综合素质。

    关键词：新课程背景；高中数学；资优生；个性化教学策略

    一、引言

    （一）研究背景及意义

    1.当前教育改革背景下，新课程理念强调关注学生个体差异，实施个性化教学。高中数学资优生作为学生群体中的一员，具有独特的学习需求和潜能。因此，研究新课程背景下高中数学资优生的个性化教学策略，有助于满足其学习需求，提高教学效果。

    2.个性化教学策略的实施有助于发掘

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