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1、老师领进门
1、给多音字组词
正zhng()喝hē()
zhēng()h()
2、读读、写写我学会了这些字(个以上):
字读组词(课内外各个,各写两遍)
音
娓weǐ娓娓动听娓娓动听娓娓而谈娓娓而谈
我的提醒(音、形):
【预】
3、查字典理解
红摹纸:
娓娓动听:
身临其境:
戛然而止:
引人入胜:
4、读课,
“我”的启蒙老师姓,他是位)
的老(,“我”领
进)他的)之
恩,让让让让让让让让让让让让让)
5、在自己不理解的地方做记号选其中个写下来
我的问题是:
1、老师领进门
正月后殿私塾生涯叩拜恍如
引人入胜恭恭敬敬戛然而止拄着
拐杖娓娓动听身临其境
有心栽花花不活,无心插柳柳成荫。
师傅领进门,靠自身。
根据意思写出成语
1、形容善言,说话感人动听。
2、亲身到了那个地方。——境
3、进入佳境。———————
4、形容声音突然停止。———
5、对尊长或宾客严肃有礼貌。
,今天我们来认识一位著名作家。
刘绍棠,长篇京门脸
子获优秀长篇奖
敬柳亭说书获首届大众
文学奖蒲柳人家获优
秀中篇奖多部中、短篇小
说被译成英、法、德、俄、日、
西班牙、、孟加拉、阿尔巴
尼亚文1991年获颁
发的“为我国文化事业做出
突出贡献”的专曾任中
国作
赫赫有名
刘绍棠才华横溢
闻名世界
这赫赫有名的大作家40年后回到自己的家乡,在村边遇到了他的一年级启蒙
老师,他是怎么做的呢?请自由朗读课文,找出相关的句子。
我仍然像40年前的一年级小
学生那样,恭恭敬敬地向他行礼。
谈起往事,我深深感谢老师在我那
幼小的心田里,播下文学的。
读完句子,我们可以想象,刘绍棠先生对老师说的最多
的话会?
大作家深深感谢这位老师,深情地写
下了这篇文章——
《老师领进门》
这“门”指的
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