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基于核心素养的初中英语课堂形成性评价策略与实践论文.docx

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    基于核心素养的初中英语课堂形成性评价策略与实践论文

    **摘要**：本文探讨了基于核心素养的初中英语课堂形成性评价策略与实践。通过分析当前初中英语教学评价的现状与问题，提出以核心素养为导向的评价策略，并结合具体教学实践，阐述其在提升学生综合语言运用能力和促进个性化发展中的重要作用。旨在为初中英语教师提供切实可行的评价方法和实践参考。

    **关键词**：核心素养；初中英语；形成性评价；教学策略；实践应用

    ---

    **一、引言**

    在新时代教育改革的浪潮中，核心素养的培养已成为教育界的共识。初中英语作为基础教育的重要组成部分，其教学评价方式的变革尤为关键。形成性评价作为一种注重过程、关注学生全面发展的

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