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研究报告
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品德教育与学科教育的融合计划
一、融合计划的背景与意义
1.1融合计划的提出背景
(1)随着社会经济的快速发展和教育改革的不断深化，我国教育领域正面临着前所未有的挑战与机遇。传统的教育模式往往过于注重学科知识的传授，而忽视了对学生品德素养的培养。这种教育模式的弊端逐渐显现，学生在面对复杂多变的社会环境时，往往缺乏必要的道德判断力和责任感。为了培养具有全面素质和综合能力的社会主义建设者和接班人，我国教育部门提出了品德教育与学科教育融合的计划。
(2)融合计划的提出，源于对当前教育现状的深刻反思。长期以来，我国教育体系中品德教育与学科教育相对独立，两
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