（2024年秋季版）七年级道德与法治下册 第五单元 热爱生命 52 保护自我 第3框 学会自救教案（扫描版） 粤教版.pdfVIP

（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第五单元

热爱生命5.2保护自我第3框学会自救教案扫

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科目授课时间节次一年一月一日星期一一）第一节

指导教师授课班级、授课课时

授课题目

包括教材（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第五单元热爱生命5.2保护自

及章节名我第3框学会自救教案扫描版）粤教版

称）

本节课的主要教学内容为2024年秋季版）七年级道德与法治下册第五单

元热爱生命中的5.2保护自我第3框学会自救。内容上，教材通过案例和活

教学内容分动，引导学生了解和掌握在突发事件中如何进行自救，包括自然灾害、意

外事故等紧急情况下的应对措施。教学内容与学生已有知识的联系在于，

学生在之前的学习中掌握了安全防范的基本意识，对生命的重要性有了初

析步认识。在此基础上，本节课将帮助学生将这些知识转化为实际的自救技

能，如止确使用安全设施、简单急救方法等，使他们在遇到危险时能够更

好地保护自己，实现生命教育的深度拓展。

核

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：

心

1.自我保护意识：学生能够认识到自救的重要性，形成在紧急情况下自我保护的基

本意识。

2.应急处置能力；学生掌握基本的自救方法，如紧急呼救、简单急救技能和正确使

素

用安全设施，提高应对突发事件的处置能力。

3.生命尊重意识：通过学习自救知识，增强学生对生命的尊重和爱护，培养关爱他

人生命的情感。

养

4.实践与创新：鼓励学生在日常生活中积极实践所学自救知识，敢于创新应对不同

紧急情况的方法，提升解决问题的实践能力。

这些目标针对七年级学生特点，旨在使他们在学习过程中形成道德与法治学科的核

目

心素养。

标

本节课面向的是七年级学生，他们在知识、能力、素质方面具有以下特

占•

1.学生层次：七年级学生正处于青春期初期，身心发展迅速，但成熟度参

学情分析差不齐。他们对新鲜事物充满好奇，求知欲强，但注意力容易分散，对抽

象概念的理解能力有限。

2.知识方面：学生在前期的学习中，对生命教育有了一定的了解，掌握了

基本的安全防范意识°然而.在具体自救知识方面,大多数学生仍处于空

白状态，对自然灾害、意外事故等紧急情况卜.应对措施了解不足。

3.能力方面：七年级学生动手操作能力较强，但自主学习和解决问题

能力尚待提高。他们在遇到紧急情况时，可能因紧张、恐惧等情绪影响，

难以冷静应对。

4.素质方面：学生在道德与法治课程学习中，逐渐形成了尊重生命、关爱

他人意识。但在实际生活中，部分学生可能因年龄较小，缺乏自我保护

意识，对生命安全教育重要性认识不足。

5.行为习惯：七年级学生在口常行为中，表现出一定自觉性和自律性，

但仍有部分学生存在不良行为习惯，如上课注意力不集中，课后不复习

等。这些行为习惯对课程学习产生了一定影响。

1.知识掌握程度：学生对自救知识了解不足，可能导致在实际操作中无

法正确应对紧急情况，增加了生命安全风险。