综合解析人教版八年级物理《运动和力》定向测评试题（含答案解析）.docxVIP

人教版八年级物理《运动和力》定向测评

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题30分）

一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、如图所示，用F=50N的力，将G=20N的木块静止垂直压在竖直墙壁上，下列有关分析正确的是（）

A．墙壁受到的压力是70N

B．木块所受到手的压力和木块对墙的压力是一对相互作用力

C．对木块的压力越大，木块受到的摩擦力越大

D．木块所受重力和墙对木块的摩擦力是一对平衡力，大小均为20N

2、关于力的概念，以下说法正确的是（）

A．物体间不接触就不可能产生力

B．力是维持物体运动状态的原因

C．静止的物体一定不受到力的作用

D．物体运动状态改变时，一定受到力的作用

3、五一假期，小红随爸妈外出旅行，在匀速直线行驶的动车内竖直向上跳起，她落下来的位置在起跳点的（）

A．原处 B．前面 C．后面 D．旁边

4、一个做匀速直线运动的物体，如所受的各力突然消失，则物体（）

A．仍做匀速直线运动 B．继续向前运动，且速度越来越慢

C．慢慢停下来 D．立即静止

5、下列器材或情景，是为了减小摩擦的是（）

A．冰壶运动员擦冰B．轮胎上有花纹

C．自行车的车闸D．涂有防滑粉的手

6、如图所示，甲乙两船完全相同，坐在乙船上的小明用力推甲船，两船向相反的方向运动。下列说法正确的是（）

A．小明推甲船的力大于甲船对小明的的推力

B．小明把另一只小船推开后，小船运动越来越慢，说明物体的运动需要力来维持

C．两船向相反的方向运动的速度相同

D．甲船运动状态比乙船容易被改变

7、中国已成为机器人与智能装备产业全球最大应用市场，如图所示是送餐机器人工作时在水平直线轨道上匀速前行。下列说法正确的是（）

A．餐盘相对于机器人是运动的

B．餐盘中食品受到平衡力作用

C．机器人对地面压力与地对机器人的支持力是一对平衡力

D．机器人在水平地面匀速前行时不受摩擦力的作用

8、在匀速直线行驶的列车内，一位同学相对于车厢竖直向上跳起，则他的落地点在（）

A．起跳点的前方 B．起跳点的后方

C．起跳点的右方 D．起跳点处

9、如图是一列在平直轨道上以270km/h行驶的高铁的某节车厢，车顶用绳子悬挂着质量为0.5kg的铁球，忽略空气阻力，若剪断绳子，铁球可能会落在车厢内（）

A．a点 B．b点 C．c点 D．都有可能

10、某同学从滑梯上匀速下滑，滑梯对该同学作用力F的方向是（）

A． B． C． D．

第Ⅱ卷（非选择题70分）

二、填空题（10小题，每小题4分，共计40分）

1、质量0.5千克的小球被竖直向上抛出，若小球在运动过程中受到的阻力始终为1牛。则小球在上升过程中受到的合力大小为______牛，合力方向为竖直______，在下落过程中受到的合力大小为______牛，合力方向为竖直______。

2、雾霾天气里，快速行驶的B车司机看到不远处的A车后立即刹车，由于__仍撞到A车，造成追尾事故。事故中，A车司机依靠__保护了自身安全，B车司机依靠_____（后两空均选填“安全带”或“汽车头枕”）保护了自身安全。

3、小明同学在学完了“惯性”知识后，知道了“惯性的大小与物体的质量有关”。但是却始终没有弄明白“惯性的大小是否与物体的速度有关？”这个问题。为此，老师给小明画了一个推理框图，请你仔细阅读推理框图，回答下面的问题：

（1）由推理框图中的假设和推论1，可以推理出推论2：静止的物体，__惯性（选填“有”或“没有”）。

（2）推理框图中的推论2和“规律：一切物体都具有惯性”__矛盾（选填“存在”或“不存在”）。由此，可以知道最初的“假设：惯性取决于物体速度的大小”是__（选填“正确”或“错误”）的。

4、有一仪器中的电路如图所示，其中带金属细杆的金属滑块M与弹簧套在光滑绝缘水平细杆上，现将该仪器固定在一辆汽车上，当汽车启动时_______灯亮，当汽车急刹车时________灯亮。（填“红”或“绿”）

5、英国物理学家______在总结伽利略、笛卡尔等人的研究成果基础上，归纳出：一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止状态或______状态。

6、为了研究当物块受斜向上拉力且处于静止时，影响物块对水平面的压力大小的因素。某小组同学将相同物块分别置于电子压力计中央，用不同的拉力作用于物块，并改变拉力与水平方向的夹角，实验过程