6、敬业与乐业优质教学设计.pdfVIP

6、敬业与乐业教学设计（梁启超）

课《敬业与乐业》备课人：

题

学1.体会演讲词口语化的特点；积累经典语句和格言。

习2.学习举例论证和道理论证两种论证方法，理解“敬业”和“乐业”的含义。

目3.认识到敬业与乐业的重要性，在求知中体会学习的乐趣。

标

教1.体会演讲词口语化的特点；积累经典语句和格言。（重点）

学2.学习举例论证和道理论证两种论证方法，理解“敬业”和“乐业”的含义。

重（难点）

难3.认识到敬业与乐业的重要性，在求知中体会学习的乐趣。（重点）

点

学习内容

一、【激发兴趣、导入课文】

人各有志，那你的志向是？将来你会选择什么职业？

学生各抒己见。

示例：“我的志愿——

我有一天长大了，希望做一个拾破烂的人，因为这种职业，不但可以

呼吸新鲜的空气，同时又可以大街小巷的游走玩耍，一面工作一面游戏，自

由快乐得如同天上的飞鸟。更重要的是，人们常常不知不觉的将许多还可以

利用的好东西当作垃圾丢掉，拾破烂的人最愉快的时刻就是将这些蒙尘的好

东西再度发掘出来，这……”

（教师让重写）我有一天长大了，希望做一个夏天卖冰棒，冬天卖烤

红薯的街头小贩，因为这种职业不但可以呼吸新鲜空气，又可以大街小巷的

游走玩耍，更重要的是，一面做生意，一面可以顺便看看，沿街的垃圾箱里，

有没有被人丢弃的好东西，这……”

选自三毛《梦里花落知多少》

史蒂夫·乔布斯（SteveJobs）是苹果公司的前任首席运行官兼创办

人之一，同时也是前Pixar动画公司的董事长及行政总裁（Pixar已在2006

年被迪士尼收购）。乔布斯还是迪士尼公司的董事会成员和最大个人股东。

乔布斯被认为是计算机业界与娱乐业界的标志性人物，同时人们也把他视作

麦金塔计算机、ipad、iPod、iTunesStore、iPhone等知名数字产品的缔造

者。

1985年，乔布斯获得了由里根总统授予的国家级技术勋章；1997年成

为《时代周刊》的封面人物；同年被评为最成功的管理者，是声名显赫的“计

算机狂人”。2007年，史蒂夫·乔布斯被《财富》杂志评为了年度最伟大商

人。2009年被财富杂志评选为这十年美国最佳CEO，同年当选时代周刊年度

风云人物之一。

乔布斯成功的秘诀：成功的唯一途径就是热爱自己的事业，三百六十行，

行行出状元。

二、【文学常识】

1、走进作者

梁启超（1873～1929）字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。

1

中国近代维新派代表人物，学者。“戊戌变法”领袖之一。

10岁中秀才，16岁中举，翌年结识康有为，被康宣讲的西学知识和变法

之论所震慑，遂拜为师，告别旧学，走上经世致用、维新救国之途。

1918年，梁启超感愤于军阀的黑暗统治，离开政界，转而专注于学术和教育

事业，主持清华大学国学研究院，与王国维赵元任、陈寅恪等合称为清华四

导师，担任京师图书馆、北京图书馆馆长，此外，还在全国各地进行巡回演

讲。

他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多