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2025年事业单位教师招聘考试音乐学科专业知识试卷（音乐教育民俗学）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（每小题2分，共20分。下列每小题选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的字母填在题干后的括号内。）

1.在音乐教育民俗学中，强调尊重不同文化群体的音乐传统，避免将某一文化音乐标准化的理念主要体现了（）。

A.文化决定论B.文化相对主义C.社会达尔文主义D.技术决定论

2.下列哪一项通常不被视为音乐教育民俗学的研究范畴？（）

A.民间童谣的教育价值分析B.传统乐器在课堂上的教学应用C.地方戏曲的表演技巧训练D.民俗音乐传承社区的调查与记录

3.“社区音乐”这一概念在音乐教育民俗学中的核心意义在于（）。

A.强调音乐技能的竞技性B.关注音乐在特定社群中的生成、实践与意义C.主张以现代音乐取代传统音乐D.推广大众流行音乐的普及

4.在进行民俗音乐田野调查时，研究者首先需要确定的是（）。

A.拍摄最具代表性的音乐表演视频B.设计科学严谨的调查问卷C.选择具有典型意义的调查对象和地点D.确定最终的成果呈现形式

5.将地方民歌改编并融入小学音乐课教学，其主要的教育价值在于（）。

A.提升学生的演唱技巧B.增强学生对本土文化的认同感和归属感C.促进学生对西方音乐理论的理解D.缩短教学周期，提高效率

6.音乐教育民俗学视角下，对传统音乐进行教学时，应特别注重（）。

A.音乐知识体系的系统性与完整性B.音乐表演技巧的标准化与规范化C.音乐文化内涵的理解与体验D.音乐创作能力的早期培养

7.下列哪一项是民俗音乐得以在当代社会传承的重要途径？（）

A.完全依赖政府机构的保护项目B.仅通过专业音乐院校的传承C.融入日常音乐生活和教育实践D.完全依靠市场经济的驱动

8.在音乐教育中处理文化多样性问题时，避免“文化挪用”的关键在于（）。

A.尽可能地采用西方音乐体系B.严格禁止引用任何外来音乐元素C.尊重音乐来源文化群体的意愿与规范D.以教师的专业判断为准绳

9.中国南方的“客家山歌”和北方的“信天游”在音乐形态上常体现出不同的地域特征，这体现了民俗音乐具有（）的特点。

A.绝对稳定性B.独特的地域性C.完全的随机性D.统一的规范性

10.音乐教育民俗学视角下的“音乐课程资源”开发，其核心在于（）。

A.收集尽可能多的传统音乐音频和视频资料B.编写包含所有传统音乐知识的教材C.挖掘和利用本土社区的音乐文化资源，并赋予其教育意义D.引进国外先进的音乐教学设备

二、名词解释（每小题3分，共15分。请将下列名词解释清楚。）

1.文化认同

2.田野调查

3.仪式音乐

4.社区音乐

5.音乐教育中的文化多样性

三、简答题（每小题5分，共20分。请简要回答下列问题。）

1.简述音乐教育民俗学区别于其他音乐教育分支学科的主要特点。

2.在中小学音乐教育中开展民俗音乐教学，可能面临哪些挑战？

3.音乐教育民俗学视角下，教师在教学中应扮演怎样的角色？

4.简述民俗音乐进入音乐课堂的基本原则。

四、论述题（每小题10分，共30分。请结合所学知识和具体实例，深入阐述下列问题。）

1.论述在全球化和现代化的背景下，保护和传承民俗音乐对于当代音乐教育的意义。

2.结合一个你熟悉的地域民俗音乐实例，谈谈如何在音乐教育中实施“民俗音乐进课堂”。

3.试分析当前我国音乐教育民俗学研究与实践存在的若干问题，并提出相应的改进建议。

试卷答案

一、单项选择题

1.B

2.C

3.B

4.C

5.B

6.C

7.C

8.C

9.B

10.C

二、名词解释

1.文化认同：指个体或群体在认知、情感和价值上对特定文化的归属感和接纳感，通过共享的文化符号、行为规范、价值观等体现出来，是维系社群凝聚力的重要基础。在音乐教育民俗学中，强调通过音乐活动增强学生对本土或特定文化群体的认同。

2.田野调查：指研究者深入特定社区或文化环境，通过观察、访谈、参与等方式收集第一手资料，以理解该文化中音乐的实际状况、功能和社会意义的研究方法。它是音乐教育民俗学获取真实、深入信息的重要途径。

3.仪式音乐：指在特定的宗教、祭祀、节日或其他具有象征意义的仪式活动中使用的音乐。它通常具有固定的形式、功能，与仪式的程序和意义紧密相关，是民俗文化的重要组成部分。在音乐教育中，理解仪式音乐有助于学生认识