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高中地理:校园环境与地理学科教学融合的实践研究论文
摘要:本文以高中地理教学为背景,探讨校园环境与地理学科教学融合的实践方法。通过分析校园环境在地理教学中的价值,提出具体的融合策略,旨在提高地理教学效果,培养学生的地理素养。
关键词:高中地理;校园环境;地理教学;融合实践
一、引言
(一)校园环境在地理教学中的价值
1.校园环境作为地理学科的教学资源
地理学科是一门综合性学科,它不仅关注自然地理现象,还涉及人文地理要素。校园环境作为地理教学的重要资源,具有直观性、生动性、可操作性等特点。在地理教学中,充分利用校园环境资源,可以激发学生的学习兴趣,提高教学质量。
2.校园环境有助于培养学生的
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