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小学生参与学校图书馆藏书更新策略的实践探索教学研究课题报告.docx

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    小学生参与学校图书馆藏书更新策略的实践探索教学研究课题报告

    目录

    一、小学生参与学校图书馆藏书更新策略的实践探索教学研究开题报告

    二、小学生参与学校图书馆藏书更新策略的实践探索教学研究中期报告

    三、小学生参与学校图书馆藏书更新策略的实践探索教学研究结题报告

    四、小学生参与学校图书馆藏书更新策略的实践探索教学研究论文

    小学生参与学校图书馆藏书更新策略的实践探索教学研究开题报告

    一、课题背景与意义

    当教育改革向核心素养纵深推进，学校图书馆作为“育人第二空间”的价值愈发凸显，其藏书结构不再仅是知识的堆砌，更是学生精神成长的土壤与思维拓展的桥梁。然而长期以来，图书馆藏书更新多依赖教师主导的“自上而下

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