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初中地理：FEMA社区避难所可达性评价与初中地理教学实践探索论文.docx

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    初中地理：FEMA社区避难所可达性评价与初中地理教学实践探索论文

    摘要：本文以FEMA社区避难所的可达性评价为研究对象，结合初中地理教学实践，探讨如何将FEMA社区避难所的可达性评价融入地理教学中，以提高学生的地理素养和实践能力。

    关键词：FEMA社区避难所；可达性评价；初中地理教学；实践探索

    一、背景分析

    （一）FEMA社区避难所在地理教学中的重要意义

    1.提高学生地理素养：FEMA社区避难所的可达性评价涉及地理信息、空间分布、交通规划等多个方面，将这些内容融入地理教学中，有助于拓展学生的知识视野，提高地理素养。

    2.培养学生实践能力：通过对FEMA社区避难所的可达性评价，学生可以学会如

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