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说课：这次我要进行的难点教学设计的课题是：理解【手性分子】的概念*说课：主要从教学设计、教学过程、达标评测三个方面进行分析*学段/科目：中学美术版本：人民教育出版社年级/上下册：九年级（下）
课题：第三单元动漫艺术·第二课动漫形象设计微课题：中国风动漫造型的绘制
姓名：郭红梅
学校：哈密市第六中学*参赛教师：郭红梅时间：2020年6月难点名称：在传承中国传统优秀视觉艺术的德育渗透框架下解决动漫造型的创新性构思与制作。《中国风动漫造型的绘制》九年级-下册-第三单元动漫艺术·第二课动漫形象设计目录CONTENTS*微课题：中国风动漫造型的绘制制作人：郭红梅绘制步骤一：构思动漫形象的造型风格夸张动漫角色的表现特点拟人表现特点一：夸张想象归纳概括表现特点二：拟人化形象的原本形态人类的外部特征人格化1、造型特点：中国风动漫形象2、用色特点：运用归纳色3、技法特点：马克笔技法绘制步骤二：准备工具和材料1、8开素描纸。2、铅笔、勾线笔、橡皮。3、马克笔或者油画棒、水粉系列等上色工具。完成微课程“进阶学习单”说课：这次我要进行的难点教学设计的课题是：理解【手性分子】的概念*说课：主要从教学设计、教学过程、达标评测三个方面进行分析*
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