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基于专门用途语言能力模型的职前英语教师口语能力自评量表构建.pdf

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    摘要

    得益于技术创新和经济交流，全球化趋势日益显著，社会对英语能力的要求

    愈加呈现出多元化、专业化的趋势，特殊用途英语也迎来其蓬勃发展的时期，成

    为当前我国高校英语教育改革的热点。然而，在这样的繁荣背后，缺失的评价体

    系和质量标准桎梏了特殊用途英语的进一步发展。因此，开发特殊用途语言能力

    量表至关重要。

    鉴于英语教学是特殊用途英语的重要分支，且鲜有学者开发特殊用途语言能

    力量表，本研究尝试研制和验证职前英语教师口语能力自评量表。本研究基于语

    言能力量表的相关理论模型以及North（2

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