2025年北京市事业单位招聘考试教师招聘语文教学评价发展学科专业知识试卷.docxVIP

2025年北京市事业单位招聘考试教师招聘语文教学评价发展学科专业知识试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题（每空1分，共10分）

1.学科核心素养是学生通过学科学习而形成的______、______、______和______的综合表现。

2.语文课程评价应坚持科学性、发展性、______和______的原则。

3.______是指为了达到特定的教学目标，教师根据教学原理和经验，设计的具有指导性和预测性的问题情境。

4.学生学习档案袋评价属于______评价，它通过收集能够反映学生学习和进步过程与结果的各种______和______来评价学生。

5.根据评价功能的不同，语文教学评价可以分为______评价、______评价和______评价。

6.《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出，语文课程应致力于学生______的培养，提升其______能力。

7.“教学相长”这一观点最早出自《______》，对后世教育产生了深远影响。

8.在语文阅读教学中，______是指读者在阅读文本时，调动已有知识与经验，对文本内容、形式、价值等进行______、______和______的过程。

9.古代汉语中的“的”字，在现代汉语中通常发展出______、______等多种用法。

10.根据评价主体的不同，语文教学评价可以分为______评价、______评价和______评价。

二、名词解释（每题3分，共15分）

1.语文课程目标

2.形成性评价

3.文本解读

4.词汇教学

5.教学反思

三、简答题（每题5分，共20分）

1.简述语文教学评价对教师专业发展的重要意义。

2.简述语文课堂提问设计应遵循的基本原则。

3.简述汉语词汇的特点及其对词汇教学的影响。

4.简述语文写作教学中，指导学生进行修改的重要性。

四、论述题（每题10分，共20分）

1.结合具体语文教学情境，论述如何运用多种评价方式促进学生学习。

2.试论教师在语文教学中应如何实现自身学科专业知识的持续发展。

五、案例分析题（每题15分，共30分）

1.阅读以下教学片段，并回答问题：

某教师在讲授《背影》一课时，在学生初步理解课文内容后，设计了以下问题：“作者在文中多次描写父亲的‘背影’，这些描写有何不同？作者通过这些描写想要表达怎样的情感？”学生经过讨论，总结出背影的角度、动作、细节不同，体现了父亲对儿子深沉的爱。教师对此给予肯定，并进一步引导：“如果你是文中的儿子，看到这样的背影，你会想些什么？你会如何回应父亲？”

问题：

(1)分析该教师提出的问题类型及其在教学中的作用。

(2)从评价的角度，评价该教师提问的有效性。

(3)如果你是该班学生，你认为还可以提出哪些更有深度或不同角度的问题？

2.某学生在一次作文中，选择了“桥”作为主题，写道：“桥，是连接河两岸的通道，它承载着行人的脚步，也承载着车辆的重载。它像一条钢铁的巨龙，飞跨在宽阔的河流之上。我喜欢桥，因为它连接了不同的世界，也连接了不同的情感。每次走过桥，我都会想起家乡的小桥，想起小时候在桥上玩耍的快乐时光。桥，是美的，是力量的象征，也是连接的纽带。”

问题：

(1)分析该学生作文在语言表达、内容构思方面有哪些特点？

(2)如果你是该学生的语文教师，你会从哪些方面对该作文进行评价和反馈？

(3)结合该学生的作文，谈谈在写作教学中，如何引导学生观察生活、积累素材。

六、材料分析题（每题10分，共20分）

1.某小学语文教研组在学期末进行教师教学评价研讨时，有教师提出：“我们平时教学任务繁重，是否可以简化教学评价环节，比如减少作业批改量，更多地依赖学生的自我评价？”

问题：请分析这位教师提出的问题，并从语文教学评价的角度，阐述你的观点。

2.阅读以下材料：

“王老师是一位经验丰富的语文教师。他每学期初会与学生共同制定学习目标，并在课堂上通过提问、小组讨论等方式进行形成性评价。单元学习结束后，他会根据学生的学习情况，设计一份综合性的学习任务，让学生展示学习成果。期末考试时，他会结合学生的日常表现、课堂参与、作业质量、学习成果展示等多方面进行总结性评价。王老师还坚持写教学反思日志，不断总结经验，改进教学方法。”

问题：请分析王老师语文教学评价实践的特点，并说明这些做法对促进学生学习和教师专业发展有何积极作用。

七、论述题（每题10分，共20分）

1.结合语文教学实际，论