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第五单元化学方程式;;;当物质发生化学变化生成新物质时,反响物的质量总和与生成物的质量总和相比较,存在什么样的关系?
火柴燃烧只剩下灰烬;酒精燃烧连灰烬都没有留下;生锈的铁钉质量比未生锈时的质量大……;;PPT模板:素材:
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PPT论坛:1pptPPT课件:
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英语课件:美术课件:
科学课件:物理课件:
化学课件:生物课件:
地理课件:历史课件:;(1)观察反响物的颜色、状态;
(2)观察反响产生的现象?
(3)反响前和反响后物质的总质量有没有变化?;方案一:白磷燃烧前后质量的测定:;第九页,编辑于星期三:二十点三十三分。;密闭体系;方案一小结;
;
;方案二:
1、将盛有硫酸铜溶液的锥形瓶和铁钉一起放在天平称上称量,记录下它的质量m1。
2、取下锥形瓶,将铁钉浸入硫酸铜溶液中,观察现象。待溶液颜色不再改变时,将整个烧杯再次称量,记录所称的质量为m2.
比较反响前后质量是否发生变化。;;实验方案;;1.适用于“一切化学变化〞,不适用于物理变化。
2.仅是指“质量〞守恒,而不指其它物理量。
指反响或新生成的“各种物质〞,包括固体、液体、气体都要考虑。
指“参加〞反响的物质,剩余的物质不计算在内。;资料链接:质量守恒定律的发现;波义耳的实验在反响后测得生成物的质量增加了,为什么质量会增加?;实验5-1:实验5-2:;;实验5-2:;名称;但凡有气体参加或有气体生成的化学反响,必须在密闭容器中进行,防止反响系统内物质与环境物质之间的物质交换,否那么反响后剩余物质质量会增大或减小。;元素种类变了吗?;水的电解:;质量守恒的原因:
;;课堂练习:;4、将24.5g氯酸钾加热至完全分解,得到固体质量14.9g,那么产生气体____g。;;2.某大师说他能发功使铝〔Al)发生化学变化变成黄金(Au)。他的说法是否有科学道理?;所以,氧化镁的质量要比镁条的质量大;40;3、求物质的组成元素;1、〔〕镁带在密闭的容器内加热,以下图能正确表示坩埚及其所盛物质总质量的变化关系的是;2.在一密闭容器中,有甲、乙、丙、丁四种物质,一定条件下充分反响,测得反响前后各物质的质量如下表:
请根据质量守恒定律判断x的值〔〕
A.50B.40C.10D.70;3.在一密闭容器内放置一定量的甲、乙、丙、丁四种物质,让其在一定条件下充分反响,反响前后它们的质量变化如下表:
那么该密闭容器中发生的化学反响类型为〔〕
A.化合反响B.分解反响
C.置换反响D.复分解反响;4、如图表示在一定条件下发生的某化学反响,那么以下说法正确的选项是
A.该反响属于化合反响
B.该反响不符合质量守恒定律
C.该反响前后元素的种类发生了改变
D.两种反响物均为化合物;5、用“〞和“〞代表两种不同的单质分子,它们在一定条件下能发生化学反响,反响前后的模拟模型如以下图所示,以下说法正确的选项是()
A.参加反响的“〞和“〞分子的个数比是2︰1
B.该反响是化合反响
C.该反响有2种生成物
D.每个生成物分子由3个原子构成;6、“尾气催化转换器〞将汽车尾气中的有毒气体转变为无毒气体。其微观过程如以下图所示,其中不同的圆球代表不同的原子。以下说法中正确的选项是:
A.生成物全部是化合物
B.参加反响的两种分子个数比为3∶2
C.反响后分子个数变少了
D.反响后原子个数变少了;3、对质量守恒定律的正确理解是〔?〕A.参加反响的各种物质的质量不变
B.化学反响前后各物质的质量不变
C.化学反响前的各物质质量总和等于反响后生成的各物质质量总和
D.参加化学反响的各物质质量总和与反响后生成的各物质质量总和相等;4、密闭容器中加热蔗糖产生炭黑和水实验说明〔〕
A、蔗糖是由炭黑和水组成的纯洁物
B、蔗糖是由炭黑和水组成的混合物
C、蔗糖分子是由碳元素和水构成的
D、蔗糖是由碳元素、氢元素和氧元素组成的;小结;二,化学方程式;谁能答复?;质量守恒定律的微观解释:;;1.镁条在空气中燃烧生成氧化镁;第五十一页,编辑于星期三:二十点三十三分。;C;;化学方程式表
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