师范生数字素养评估标准与测量工具的设计.docx

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师范生数字素养评估标准与测量工具的设计

引言

数字化转型的背景下，创新是推动教育发展的关键动力。师范生的创新能力不仅仅体现在教学方法的更新换代上，还包括对教育理念、教育技术及教育模式的创新性思考。师范生需要培养批判性思维和创新意识，能够根据教学实际情况提出新颖的教学方案，并在教学实践中进行不断地探索与调整。

在数字化时代，知识和技术的更新速度极快，终身学习成为应对时代挑战的必然选择。师范生需要树立终身学习的观念，并通过数字化平台开展持续的学习和自我提升。这种能力的培养不仅可以帮助师范生跟上时代步伐，还能够提升其教学水平和创新能力。

数字化环境中

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