文言文两则教学课件:学弈与字词释义.pdfVIP

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学弈(作者简介)

约公元前372--前289)名

轲,自子舆。战国时(现山东邹

县)人。我国古代思想家、教育家。

是以后的儒学,被尊称为

“亚圣”,后世将他与合称为

“”。《是与他的弟

子合著的,内容包括的活动、

学说、哲学思想和个性修养等。

全书分《》《公孙丑》《

》《离娄》《万章》《告子》《尽心》

等七篇。

2022/9/29

学弈

弈秋,通国/之/善弈者也。

使/弈秋/诲/二人弈,其一人/专

心致志,惟弈秋/之为听;一人

/虽听之,一心以为/有鸿鹄将

至,思/援弓缴/而射之。虽/与

之俱学,弗若之矣。为是/其智

/弗若与?,曰:非然也。

2022/9/29

【字、词义和译文】

1、弈秋,通国之善弈者也。

①弈秋:秋是人名。因为棋下得好,所

以叫他弈秋。

②通国:。

③之:的。

④善:,擅长。

⑤弈:下棋。

⑥者:的人。

译文:弈秋是下棋人。

2022/9/29

学弈

弈秋,通国之善弈者也。

弈秋是最会下棋的人。

2022/9/29

2、使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,

惟弈秋之为听。

①使:让。②诲:教,教导。

③其:他们。指学弈的两个人。④惟:只。

⑤专心致志:一心一意,集中精神。

译文:让弈秋教两个人下棋,他们中

的一个人一心一意,聚精会神地学习,

只要弈秋讲的,他都专心地听着。

2022/9/29

学弈

使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,

惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以

为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。

让弈秋教两个人下棋,其中一

个人专心致志,只听弈秋的教导;

而另一个人虽然在听着,可是他心

里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓

箭去射它。

2022/9/29

学弈

虽与之俱学,弗若之矣。

(这样,)虽然他同前一个人

一起学习,却学得不如前一个。

2022/9/29

学弈

为是其智弗若与?曰:非然

也。

能说这是他的聪明才智不如

前一个人吗?说:不是这样的。

2022/9/29

4、为是其智弗若与?

①为:因为。②其:指那个不专心学习的人。

③与:

相当于“吗”,表疑问或反问。

译文:是因为这个人的智力不如那个人吗?

5、曰:非然也。

①曰:说,答。②非然:不是这样。

译文:答到:不是这样的。

2022/9/29

第二

回顾学习《学弈》一文的过程,总结

学习方法:

⑴理解课题,提出问题。

⑵读准,读通课文。

⑶结合注释,疏通文意。

⑷解疑释惑,体会道理。

⑸复述故事,熟读成诵。

2022/9/29

两小儿辩日(作者简介)

(公元前551--公元前479),名丘

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