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阅读共同体在高中语文整本书阅读教学中的教学效果评价研究论文.docx

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    阅读共同体在高中语文整本书阅读教学中的教学效果评价研究论文

    摘要：本文以高中语文整本书阅读教学为研究对象，探讨阅读共同体在这一教学过程中的教学效果及其评价。通过对阅读共同体在高中语文整本书阅读教学中的实践应用进行分析，旨在为提升高中语文整本书阅读教学质量提供理论支持和实践参考。

    关键词：阅读共同体；高中语文；整本书阅读；教学效果；评价研究

    一、引言

    （一）1.阅读共同体在高中语文整本书阅读教学中的重要性

    随着教育改革的深入推进，高中语文教学越来越注重培养学生的阅读能力。整本书阅读作为一种全新的教学方式，旨在让学生在阅读过程中全面提高语文素养。阅读共同体作为一种新型的教学组织形式，将学生、教师

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