2025年高二政治必修四哲学与生活知识点总结.doc

政治必修四复习提纲

第一單元：生活智慧与時代精神

第一課：美好生活的向导

1、哲學智慧的产生与来源：

哲學的智慧产生于人类的实践活動。哲學源于人們對实践的追問和對世界的思索。

2、哲學的本义：愛智慧或追求智慧

3、哲學的任务：對的地看待自然、社會和人生的变化与发展，指导人們對的地认识世界和改造世界

※4、什么是哲學：哲學是系统化理论化的世界观，哲學是對自然、社會和思维知识的概括和總結。

（1）世界观、措施论的含义和关系：

世界观是人們對整個世界以及人与世界关系的總的見解和主线观點。

措施论是人們认识世界和改造世界的主线原则和主线措施。

关系：世界观决定措施论，措施论体現世界观

（2）哲學是世界观与措施论的统一：

有什么样的世界观就有什么样的措施论。，不存在脱离世界观的措施论，也不存在脱离措施论的世界观。

（3）哲學与世界观的关系：

哲學是系统化、理论化的世界观。

（4）哲學与详细科學的关系：

详细科學是哲學的基础，详细科學的進步推進哲學的发展。哲學為详细科學提供世界观和措施论的指导。

第二課：百舸争流的思想

※1、什么是哲學的基本問題？它包括哪些内容？

哲學的基本問題是思维和存在的关系問題。它包括两方面的内容：

思维和存在何者為第一性的問題。

思维和存在有無同一性的問題。

2、為何思维和存在的关系問題是哲學的基本問題？

哲學的基本問題与我們的生活息息有关

思维和存在的关系問題，是一切哲學都不能回避，必须回答的問題。

※3、唯物主义和唯心主义的基本观點：

唯物主义：物质是本原，先有物质後故意识，物质决定意识。

唯心主义：意识是本原，物质依赖于意识，意识决定物质。

※4、唯物主义的三种基本形态及其合理性、局限性：

唯物主义的三种基本形态即古代朴素唯物主义、近代形而上學唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义。

理解：①古代朴素唯物主义：合理性——否认世界是神发明的认為世界是物质的，坚持了唯物主义的主线方向，本质上是對的的。局限性——這些观點知识一种可贵的猜测，没有科學根据；它把物质归結為详细的物质形态，著就把复杂問題简朴化了。

②近代形而上學唯物主义：合理性——在總結自然科學成就的基础上，丰富和发展了唯物主义。局限性：它把物质归結為自然科學意义上的原子，认為原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性，因而具有机械性、形而上學性和历史观上的威信注意等局限性。

③辩证唯物主义和历史唯物主义：對的地揭示了物质世界的基本规律，反应了社會历史发展的客观规定，反应了最广大人民群众的主线利益。它是現時代的思想智慧，是無产阶级的科學的世界观和措施论，是我們认识世界和改造世界的伟大思想武器。

※5、唯心主义的两种基本形态：主观唯心、客观唯心

※6、辩证法和形而上學的斗争附属于唯物主义与唯心主义的斗争

第三課：時代精神的精髓

※1、哲學与經济政治的关系：哲學是經济、政治在精神上的反应。

2、為何真正的哲學是自已時代的精神上的精髓？

對的地反应了時代的任务和规定。

牢牢把握了時代的脉搏

對的地總結和概括了時代的時间經验和认识成果。

3、哲學對社會变革的作用：

①通過對社會的弊端、對旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。②预見和指明社會的前進方向，提出社會发展的理想目的，指导人們追求美好的未来，動员和掌握群众，從而转化為变革社會的巨大物质力量。

4、馬克思主义哲學产生的阶级基础、自然科學基础和直接理论来源：

阶级基础：無产阶级的产生和发展、

自然科學基础：從“重要是搜集材料的科學”发展為“本质上是整顿材料的科學”

直接理论来源：德国古典哲學[黑格尔辩证法的合理内核、费尔巴哈唯物主义的基本内核（批判地吸取）]

※5、馬克思主义哲學的基本特性：

第一次实現了唯物主义与辩证法的有机统一，

唯物辨证的自然观与唯物辨证的历史观的有机统一。

实現了实践基础上的科學性和革命性的统一。

6、馬克思主义中国化的三大理论成果：

①毛泽東思想及其精髓与活的灵魂

②邓小平理论及其主題

③“三個代表”重要思想及其本质

第二單元：探索世界与追求真理

第四課：探究世界的本质

※1、理解物质的概念：

物质是不依赖于人的意识并能為人的意识所反应的客观实在。它的唯一特性是客观实在性（這是与意识相比而言）；主线属性是运動（這是与物质的其他属性相比而言）。

※2、运動与物质的辨证关系：

物质是运動的物质，运動是物质的主线属性和存在方式；运動是物质的运動，物质是运動的承担者；离開物质談运動，离開运動談物质都是錯误的。

※3、绝對运動与相對静止的辨证关系：

静止是运動的特殊状态；動中有静，静中有動。

4、理解规律的客观性及认识规律對生活和实践的意义：

规律是客观的，是不以人的意志為转移的，它既不能被发明，也不能被消灭。

人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式运用规律，