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课题: 数学广角-植树问题(一)
教材内容:植树问题(一)课时:1课时时间:年月日星期
教学目标:1、利用熟识的生活情境,通过动手操作等实践活动,理解并驾驭“两端都要种”的“植树问题”中间隔数与植树棵树之间的规律。
2、在合作探究,解决问题中,建构数学模型,感受数学的简化思想和应用价值。
3、渗透数形结合的思想,培育学生借助图形解决问题的意识。
教学重点、难点:让学生探究发觉一条线上植树问题(两端都种、两端都不种)的规律,经验数学建模的过程,体验“化繁为简”的解题策略和数学思想方
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