宫颈癌的业务学习.pptVIP

宫颈癌的护理;本次课的学习目标1.能力目标能;宫颈癌是最常见的妇科恶性肿瘤新;病因过早性生活：16岁以前、;性生活紊乱早婚早育、孕产频多、;人乳头状瘤病毒感染（HPV）H;筛查方案：世界卫生组织及中华妇;最佳方案TCT薄层液基;VILI碘液染色检视将2％;papsmear宫颈阴道细胞;TCT－薄层细胞学检测系统;轻度宫颈糜烂(转化区）中度宫颈;CIN（宫颈上皮内瘤变）;宫颈癌（浸润癌）;临床表现阴道分泌物增多宫;护理评估1、询问婚育史、性生活;护理要点1、术前护理向病人说明;2、术后护理1、全麻术后未清醒;7、卧床期间指导病人勤翻身，进;健康指导保持良好心态，促进康复;无标题;无标题;第1课时第2课时;铁罐陶罐这两张图，它们;这两个罐子在外形上有什么共同点;6陶罐和铁罐;初读课文自由朗读课文，圈出生字;骄傲傲慢谦虚懦弱;课文讲了一件什么事？理清脉络，;理解对话阅读第1—9自然段，说;“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么;从铁罐的这些话来看，你觉得铁罐;铁罐如此傲慢无理，气势汹汹，陶;“我确实不敢碰你，但并不是懦弱;从陶罐讲的这些话可以看出它的性;分角色朗读。注意读出铁罐的傲慢;陶罐与铁罐的命运日子一天一天过;当人们发现陶罐时，态度怎样？高;陶罐听到人们赞美它，它是怎么说;指导书写骄傲谦虚懦提尘捧代价弱;傲左窄右宽，“敖”第五;复习导入第2课时骄傲谦虚看到这;深入研读默读第2—9自然段找出;“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么;读了铁罐的话，你感受到了什么？;联系上下文是一种很好的学习方法;通过读这个故事，你明白了什么道;升华情感看到陶罐和铁罐的变化，;“何必这样说呢？”陶罐说，“我;仔细观察这两句语言描写在形式上;拓展延伸学习“阅读链接”。;用自己的话简单讲讲这个故事。想;小组交流：你还读过哪些寓言故事;谢谢大家！ThankYou！