新课程背景下初中数学建模教学策略与案例分析论文.docx

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新课程背景下初中数学建模教学策略与案例分析论文

摘要:本文针对新课程背景下初中数学建模教学的现状,探讨了数学建模教学策略及其在实际教学中的应用。通过案例分析,提出了适应新课程要求的初中数学建模教学策略,旨在提高学生的数学建模能力和综合素质。

关键词:新课程背景;初中数学建模;教学策略;案例分析

一、引言

(一)新课程背景下初中数学建模教学的重要性

1.培养学生的创新精神和实践能力

在新课程背景下,初中数学建模教学旨在培养学生的创新精神和实践能力。数学建模作为一种实际问题解决的方法,要求学生将实际问题转化为数学模型,并通过数学方法进行求解。这一过程不仅锻炼了学生的数学思维,还培养了他们面对复杂

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