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广东2025自考[教育学]教育科学研究方法（二）易错题专练

一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）

1.在教育科学研究中，研究者通过观察和记录被试者的行为表现，这种研究方法属于（）。

A.实验法

B.调查法

C.观察法

D.个案研究法

2.教育科学研究中，研究者预先设定假设，并通过实验操作验证假设，这种方法最符合（）。

A.归纳法

B.演绎法

C.类比法

D.统计法

3.某研究者通过问卷调查收集了广东省某中学学生自主学习态度的数据，这种数据属于（）。

A.定量数据

B.定性数据

C.混合数据

D.过程数据

4.教育研究中，研究者对广东省某地区小学教师的教学满意度进行抽样调查，这种抽样方法属于（）。

A.简单随机抽样

B.分层抽样

C.整群抽样

D.配额抽样

5.在教育实验研究中，研究者通过控制无关变量，观察自变量对因变量的影响，这种方法的核心是（）。

A.重复性

B.控制性

C.客观性

D.随机性

6.某研究者在广东省某小学进行课堂观察，记录教师的教学行为，这种研究方法属于（）。

A.实验法

B.调查法

C.观察法

D.文献法

7.教育研究中，研究者通过分析广东省某中学历年升学率与教师培训的关系，这种方法属于（）。

A.相关研究

B.实验研究

C.调查研究

D.个案研究

8.在教育研究中，研究者对广东省某地区学生数学成绩进行统计分析，这种方法属于（）。

A.定性分析

B.定量分析

C.混合分析

D.文献分析

9.教育研究中，研究者通过访谈广东省某中学的校长和教师，了解学校管理问题，这种研究方法属于（）。

A.实验法

B.调查法

C.观察法

D.个案研究法

10.教育研究中，研究者通过实验操作验证假设，但实验结果与预期不符，这种情况下研究者应该（）。

A.放弃假设

B.调整假设

C.忽略结果

D.重新实验

二、多项选择题（共5题，每题3分，共15分）

1.教育科学研究中，常用的研究方法包括（）。

A.实验法

B.调查法

C.观察法

D.文献法

E.个案研究法

2.教育研究中，常用的抽样方法包括（）。

A.简单随机抽样

B.分层抽样

C.整群抽样

D.配额抽样

E.雪球抽样

3.教育研究中，定量数据分析的方法包括（）。

A.描述统计

B.推论统计

C.内容分析

D.相关分析

E.回归分析

4.教育研究中，定性数据分析的方法包括（）。

A.主题分析

B.话语分析

C.内容分析

D.编码分析

E.相关分析

5.教育研究中，实验研究的基本要素包括（）。

A.自变量

B.因变量

C.控制组

D.实验组

E.无关变量

三、判断题（共10题，每题1分，共10分）

1.教育研究中，观察法是一种非干扰性的研究方法。（）

2.教育研究中，实验法可以完全控制所有无关变量。（）

3.教育研究中，定量数据分析比定性数据分析更科学。（）

4.教育研究中，抽样调查可以完全代表总体特征。（）

5.教育研究中，文献法是一种被动的研究方法。（）

6.教育研究中，实验研究的结果具有普适性。（）

7.教育研究中，调查法可以收集到被试者的主观看法。（）

8.教育研究中，观察法需要研究者保持客观中立。（）

9.教育研究中，定性数据分析需要研究者具备较强的主观性。（）

10.教育研究中，实验研究不需要设置控制组。（）

四、简答题（共3题，每题5分，共15分）

1.简述教育研究中观察法的优缺点。

2.简述教育研究中实验法的基本步骤。

3.简述教育研究中定量数据分析与定性数据分析的区别。

五、论述题（共2题，每题10分，共20分）

1.结合广东省教育改革实际，论述教育研究中实验法的应用价值。

2.结合广东省教育现状，论述教育研究中调查法的应用价值。

答案与解析

一、单项选择题

1.C

解析：观察法是指研究者通过感官或仪器，有目的、有计划地观察被试者的行为表现，并记录其行为特征。实验法、调查法、个案研究法均不符合该定义。

2.B

解析：演绎法是指研究者从一般理论或假设出发，通过逻辑推理得出具体假设，并通过实验验证假设。实验法通常基于演绎法进行假设验证。

3.A

解析：问卷调查收集的数据通常是数值型数据，属于定量数据。定性数据通常是文本、图像等形式。

4.B

解析：分层抽样是指将总体按一定标准分层，再从每层中随机抽取样本。广东省某地区小学教师的教学满意度调查适合采用分层抽样，以确保样本代表性。

5.B

解析：实验法的核心是控制无关变量，确保自变量对因变量的影响是唯一的。控制性是实验法的关键特征。

6.C

解析：观察法是指研究者通