2025年大学《大学俄语》专业题库—— 俄语母语者与学习者交流.docxVIP

2025年大学《大学俄语》专业题库——俄语母语者与学习者交流

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每题1分，共10分）

请从每题所给的选项中选出最符合俄语母语者与学习者交流情境的一项。

1.当俄语学习者不确定母语者所说词语的意思时，最礼貌且有效的询问方式通常是：

А)Скажите,эточтотакое?(请说，这是什么？)

Б)Янепонимаю.(我不明白。)

В)Пожалуйста,объяснитеэтослово.(请解释这个词。)

Г)Чтовыимеетеввиду?(您指的是什么？)

2.俄语母语者在和非母语者交流时，可能会不自觉地使用一些俄语习语或俚语，学习者遇到这种情况时，比较恰当的反应是：

А)Прошупрощения,янепонимаюэтуфразу.(抱歉，我不明白这句话。)

Б)Этооченьзабавно!(这很有趣！)

В)Да,этооченьсовременно.(是的，这非常现代。)

Г)Язнаю,этосложныйязык.(我知道，这语言很复杂。)

3.以下哪个选项最可能是母语者在与学习者交流时使用的、表达“请稍等”的礼貌用语？

А)Постойте!(站住！)

Б)Подождитеминутку.(等一分钟。)

В)Секундочку,пожалуйста.(请等一下。)

Г)Немешайте.(别打扰。)

4.在俄语口语交流中，学习者频繁使用过于正式的词汇或句式，母语者通常会感觉到：

А)Разговороченьинтересный.(谈话很有趣。)

Б)Слушательоченьумный.(听话人很聪明。)

В)Слушательнемногонеловок/неуклюж.(听话人有点尴尬/笨拙。)

Г)Этостандартныйрусскийязык.(这是标准的俄语。)

5.俄语中词形变化（окончание）对于理解词义和句子结构至关重要。学习者经常混淆的词形变化类型可能是：

А)名词的性、数、格变化

Б)形容词与名词的性、数、格一致

В)代词的性、数、格变化

Г)动词的式、时、体、人称变化

6.母语者在解释一个复杂概念时，可能会使用举例说明的方法。这种沟通策略的主要目的是：

А)显示母语者知识渊博

Б)让学习者更容易理解和记忆

В)让对话过程更有趣

Г)减轻母语者解释的负担

7.在跨文化交际中，不同文化背景的人们在眼神交流的频率和意义理解上可能存在差异。以下哪种情况可能发生在俄语母语者与学习者之间？

А)母语者认为频繁的眼神交流表示尊重，学习者则认为是不礼貌的。

Б)母语者认为避免眼神交流表示谦逊，学习者则认为是不诚实。

В)母语者和学习者都认为长时间直接眼神交流是不友好的。

Г)母语者和学习者对眼神交流的意义没有明显的文化差异。

8.俄语口语中常用的插入语（插入语），如“well,actually,thatis...”的俄语对应词，在交流中主要起到的作用是：

А)改变句子基本意思

Б)连接句子或段落

В)填充停顿，表达犹豫或强调

Г)表示强烈的情感或态度

9.当学习者试图用俄语表达一个抽象概念，但表达不够准确时，母语者可能会说：“Выэтокакбы...?”(您是大概...?)。这句话通常表达了母语者的哪种态度？

А)不耐烦

Б)认为学习者的表达方式有误

В)想要了解学习者真实的想法

Г)对学习者的俄语水平表示怀疑

10.在书面交流中（如邮件），俄语母语者通常比较注重：

А)使用的词汇是否非常华丽

Б)句子结构是否复杂多变

В)文章的格式、礼貌用语和清晰度

Г)是否使用了大量的网络流行语

二、阅读理解（每题2分，共10分）

请阅读下面的短文，然后回答问题。

Привет!Яхотел(а)узнатьутебя,можешьлитыпосоветоватьхорошийресторанвцентрегорода?Явстречаюсьсклиентамизавтра,им