考点解析-人教版八年级物理上册第5章透镜及其应用专题测评试题(含解析).docxVIP

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人教版八年级物理上册第5章透镜及其应用专题测评

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题30分)

一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)

1、如图所示,将焦距为10cm的凸透镜固定在光具座50cm刻度线处,此时在光屏中心已成烛焰清晰的像,下列说法正确的是

A.此时烛焰在光屏上的成像特点于投影仪成像特点相同

B.若蜡烛移至20cm刻度线处,移动光屏,可在光屏上呈现烛焰清晰缩小的像

C.若蜡烛移至45cm刻度线处,移动光屏,可在光屏上呈现烛焰清晰放大的像

D.在图示中的烛焰和凸透镜之间放一副近视镜,将光屏左移可再次成清晰的像

2、将物体分别放在一凸透镜主光轴上离凸透镜18cm、12cm、4cm时,各得到缩小的实像、放大的实像、放大的虚像,该凸透镜的焦距是

A.18cm>f>12cm??????????B.12cm>f>8cm

C.9cm>f>6cm???????????D.6cm>f>4cm

3、如图所示,将点燃的蜡烛放在距凸透镜20cm处时,在另一侧距凸透镜20cm处的光屏上出现了一个与烛焰等大的清晰像,若保持蜡烛的位置不变,更换一个焦距为15cm的凸透镜,要想在屏上出现清晰像,下列操作可行的是

A.使屏远离透镜???????????B.使屏靠近透镜

C.使屏向上移动????????????D.使屏向下移动

4、远处物体通过望远镜的物镜所成的像在物镜焦点附近,是因为

A.物镜的焦距太大??B.物镜的焦距太小

C.物体离物镜太远?????D.物体离物镜太近

5、一个凸透镜的焦距是10cm,若有一支蜡烛放在距凸透镜30cm处,以速度ν在燃烧,则蜡烛所成像的缩短速度是:

A.大于ν???B.等于ν????C.小于ν????D.无法确定

6、下图为凸透镜成像的示意图。由于不慎将透镜的上沿摔掉一块(图中阴影部分),则所成的像将

A、像的A部分消失了??B、像的B部分消失了

C、成像的效果不受影响???D、像A’B’是完整的,亮度变暗

7、在探究凸透镜成像规律的实验中,当凸透镜、光屏和烛焰的位置如图所示时,光屏上能成一清晰的像。则

A.所成的像是正立缩小的实像

B.所成的像是倒立缩小的实像

C.把蜡烛向左移动,调整光屏的位置,得到的像变小

D.把蜡烛向右移动少许,调整光屏的位置,得到的像变小

8、成倒立、缩小、实像的光学器件是

A.平面镜????B.投影仪????C.照相机????D.潜望镜

9、小风矫正了近视眼后看书轻松多了,心想也该帮爷爷矫正老花眼了,下图用来表示老花眼的成像情况和矫正做法,其中正确的是

?A.②①???????B.③①??????C.②④???D.③④

10、下列事例中,能看到物体实像的是(??)

A.在岸边看到水中游动的鱼???B.在电影院看到银幕上的画面

C.通过放大镜看报纸上的字???D.在水中通过潜望镜看到水面上的景物

第Ⅱ卷(非选择题70分)

二、填空题(10小题,每小题4分,共计40分)

1、有下列光学器具:照相机、潜望镜、幻灯机、穿衣镜、放大镜、牙医内窥镜。可以把它们分成两类:

一类包括_________????___,其特征为________??____

二类包括_________????___,其特征为_____??_______

2、兴趣小组利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凸起程度可改变的水透镜。通过注射器向橡皮膜注水或抽水,可以改变水透镜的凸起程度。如图所示,光屏上出现清晰的烛焰像,则该像是倒立、_____的_____像;向左移动蜡烛,保持光屏和水透镜位置不动,为使光屏上出现清晰的像,应通过注射器_____。(选填“注水”或“抽水”)

3、人眼结构中的晶状体相当于一个???镜,来自物体的光经过晶状体在视网膜上成倒立缩小的像。人眼观察物体最清晰而又不易疲劳的距离。叫做明视距离。根据老花眼的结构可判定,老花眼的明视距离??(选填“大于”、“等于”或“小于”)正常人眼的明视距离。

4、6月6日,为全国“爱眼日”今年的主题是“预防近视,珍爱光明,,下图中表示某二人看物体时的光路图,要在视网膜上成清晰的像,甲需配戴的眼镜是??镜,乙需配戴的眼镜是??镜,希望同学们养成良好的习惯。

5、将一烛焰放在某凸透镜主光轴上距凸透镜8cm处,可在光屏上成一倒立,放

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