4.12 自制尺子教学设计 2025湘科版科学二年级上册.docx

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湘科版二年级上册《做尺子》单元1.自制尺子教学设计

单元

《做尺子》

课题

自制尺子

课时

核心概念

12.技术、工程与社会

学习内容及要求

12.3科学、技术、工程相互影响与促进

1-2年级：④初步体验利用工具可以更好地进行观察与测量。

教学目标

科学观念（对客观事物的总体认识）科学思维（对客观事物的认识方式）

探究实践（科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力）态度责任（科学态度社会责任）

科学观念

通过用“拃”测量，知道可以用同一个基本单位进行测量。

通过制作不同基本单位的尺子，知道不同基本单位测量出的数据不同。

科学思维

通过对“拃”测量的

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