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跨学科合作在幼小衔接家园共育中的应用.docx

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    跨学科合作在幼小衔接家园共育中的应用

    前言

    幼小衔接不仅是学习生活的过渡，更是社交技能发展的关键时期。家园互动能够为儿童提供更多社交学习的机会，如家长与教师共同组织的亲子活动、家园合作的社交活动等，能够帮助儿童在与他人的交往中逐步积累经验，提高与同伴、老师等不同社会角色之间的沟通和合作能力。

    家园共育模式是指家庭与幼儿园共同参与、协同作用，共同致力于幼儿教育的一种合作方式。家庭与幼儿园应当在教育目标、内容和方法上达到一定的共识，从而形成合力，推动幼儿在认知、情感、社会性等各个方面的全面发展。此模式强调家庭与幼儿园的互动合作，既关注幼儿的个性发展

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