多民族学生共学共成长语文教学设计.pdfVIP

多民族学生共学共成长语文教学设计.pdf

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《我们的民族小学》教案

课题我们的民族小学课型新授课

课文描写的是西南的一所民族小学,各民族的孩子们在祖国的

大家庭里学习、生活。在教学设计中我注重学生学会“通过重点词

语理解句子”的读书方法,帮助学生逐步完成由低年级向中年级的过渡。运

说用引读、自读、默读、小组读、竞赛读等多种形式,学生在读中理

解课文内容,感受各族人民亲如一家,进而体会祖国各民族之间的友

爱和团结,学会作者表达的方法,并进行语言积累。

学前准1.查找有关服饰、的以及文字资料。(师生)2.预

备习生字,制作生字卡片。(学生)3.制作多课件。()

安2

教学过程

第一

学习目1.认识5个生字,能正确读写。

标2.正确、流利地朗读课文,了解课文内容。

学习重认识生字,正确读写表19个。

学前准1.制作教学课件。()

备2.查找与课文有关的资料,预习课文。(学生)

教学环

导案学案达标检测

一、插1.出示课文1.学生交流汇

图引插图,观察对比图报预设:(1)图中的1.这所民族小学的学生都

入,提中学校与自己学校园里有小动物,我来自哪里?

示课题校的区别。们的校园里没有。

(用2.穿(2)图中学生的穿

时:5着不同的服饰,是戴和我们不同。

分钟)因为他们来自不2.齐读课题。

OurEthnicPrimarySchool

sonn

课题Ourethnicprimary课型新授课

school

Thetextdescribesanethnicprimaryschoolinthesouthwesternfrontier,wherechildren

ofallethnicgroupsattendschoolinthemotherland.

Studyandliveinabigfamily.Intheteachingdesign,Ifocusonguidingstudentstolearnt

hroughkeywords

ThereadingmethodofEnglishcomprehensionsentenceshelpsstudentsgraduallyco

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