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四川2025自考[教育学]课程与教学论模拟题及答案

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.在课程开发的理论基础中，强调课程应适应学习者发展需求的流派是（）。

A.泰勒目标模式

B.施瓦布实践模式

C.布鲁纳结构主义

D.赫尔巴特形式教育论

2.我国基础教育课程改革的核心目标是（）。

A.强化知识传授

B.促进学生全面发展

C.提高考试分数

D.规范教学行为

3.“最近发展区”理论的提出者是（）。

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.布鲁纳

D.杜威

4.下列不属于教学目标SMART原则的是（）。

A.具体的（Specific）

B.可衡量的（Measurable）

C.可持续的（Sustainable）

D.相关的（Relevant）

5.在课程评价中，强调通过观察、访谈等方式收集学生真实表现的方法是（）。

A.定量评价

B.定性评价

C.形成性评价

D.终结性评价

6.我国义务教育阶段课程设置的基本原则不包括（）。

A.均衡性

B.选择性

C.发展性

D.综合性

7.“教学相长”这一思想最早出自（）。

A.《论语》

B.《学记》

C.《理想国》

D.《爱弥儿》

8.下列不属于现代教学设计步骤的是（）。

A.确定教学目标

B.选择教学方法

C.评估教学效果

D.编写教学计划

9.在小学语文教学中，通过角色扮演的方式让学生理解课文内容属于（）。

A.接受式学习

B.探究式学习

C.合作学习

D.模仿学习

10.中学历史教学中，教师引导学生分析史料并得出结论的方法是（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.实验法

D.案例法

11.“教学有法，但无定法”体现了教学的（）。

A.创造性

B.理论性

C.规范性

D.实践性

12.下列不属于课程内容组织方式的是（）。

A.线性组织

B.螺旋组织

C.并列组织

D.网络组织

13.在幼儿园教育中，强调通过游戏促进幼儿发展的理念是（）。

A.知识中心论

B.活动中心论

C.社会中心论

D.儿童中心论

14.下列不属于教学反馈的基本原则的是（）。

A.及时性

B.具体性

C.公平性

D.评价性

15.中学政治课教学中，通过辩论赛的形式引导学生思考社会问题属于（）。

A.情感态度价值观目标

B.过程与方法目标

C.知识与技能目标

D.学会学习目标

16.在课程开发中，强调教师参与课程设计的模式是（）。

A.专家主导模式

B.学校本位模式

C.社会本位模式

D.学生本位模式

17.下列不属于教学评价的基本原则的是（）。

A.客观性

B.发展性

C.简易性

D.多元性

18.在小学数学教学中，通过小组合作完成数学问题属于（）。

A.个别化教学

B.合作学习

C.探究式学习

D.接受式学习

19.我国高中课程改革的核心是（）。

A.强化统一考试

B.促进选课走班

C.规范教学行为

D.提高升学率

20.在教学设计中，确定教学目标的首要依据是（）。

A.课程标准

B.教师经验

C.学生特点

D.教材内容

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.我国基础教育课程改革的基本理念包括（）。

A.为了每个学生的全面发展

B.促进学生个性化发展

C.注重知识传授

D.强调学科独立性

E.推动教育公平

2.教学设计的基本要素包括（）。

A.教学目标

B.教学内容

C.教学方法

D.教学评价

E.教学环境

3.影响教学效果的因素包括（）。

A.教师素质

B.学生基础

C.教学方法

D.教学环境

E.政策导向

4.我国义务教育课程设置的特点包括（）。

A.均衡性

B.选择性

C.发展性

D.综合性

E.基础性

5.教学评价的基本类型包括（）。

A.形成性评价

B.终结性评价

C.定量评价

D.定性评价

E.诊断性评价

6.教学方法的选择依据包括（）。

A.教学目标

B.教学内容

C.学生特点

D.教师素质

E.教学条件

7.我国高中课程改革的趋势包括（）。

A.选课走班

B.模块化教学

C.强调核心素养

D.统一考试

E.促进个性化发展

8.教学设计的基本原则包括（）。

A.目标导向原则

B.系统性原则

C.实用性原则

D.创新性原则

E.发展性原则

9.教学评价的基本功能包括（）。

A.诊断功能

B.激励功能

C.改进功能

D.管理功能

E.决策功能

10.我国基础教育课程设置的基本原则包括（）。

A.均衡性

B.发展性

C.综合性

D.选择性

E.基础性

三