2025年童心向党主题班会课活.pptxVIP

2025年童心向党主题班会课活动汇报人：XX

CONTENTS01活动背景与目的02活动内容设计03活动组织与实施04活动资源与支持05活动评估与反馈06活动的长远影响

活动背景与目的PARTONE

童心向党教育意义引导孩子们认识到作为国家未来的主人翁，应积极承担社会责任，为社会贡献力量。激发社会责任感03教育孩子们了解党的历史，传承革命先辈的红色基因，增强民族自豪感。传承红色基因02通过童心向党活动，孩子们从小树立爱国意识，培养对国家的深厚感情。培养爱国情感01

活动主题的确定通过童心向党主题班会，培养学生的爱国情感，传承红色基因。01弘扬爱国主义精神活动旨在强化学生的集体意识，通过团队合作展现班级风采。02增强集体荣誉感通过主题班会，激发学生对党史的兴趣，了解党的光辉历程。03激发学习党史兴趣

活动目标与预期效果增强爱国情感通过学习党的历史和理论，激发学生对国家的热爱和对党的忠诚。培养集体主义精神通过团队合作游戏和讨论，强化学生的集体意识和团队协作能力。提升社会责任感通过模拟社会实践活动，让学生了解社会责任，培养服务社会的意识。

活动内容设计PARTTWO

班会课程主题内容通过观看纪录片，了解中国共产党成立以来的重大历史事件和光辉成就。历史回顾：党的光辉历程01组织小组讨论，探讨新时代下青少年如何继承和发扬党的光荣传统，为实现中国梦贡献力量。互动讨论：新时代的青年使命02学生扮演不同历史时期的革命人物，通过角色扮演活动，学习先烈的英雄事迹和革命精神。角色扮演：革命先烈的故事03

互动环节与游戏设计党旗拼图挑战党史知识竞赛0103利用拼图游戏形式，让学生在拼凑党旗图案的过程中，了解党旗的含义和历史。设计党史知识问答游戏，通过抢答形式激发学生学习党史的兴趣，增强团队合作。02学生轮流讲述红色故事，每人讲一小段，锻炼学生的表达能力和对历史的记忆。红色故事接龙

教育意义的融入通过讲述革命先烈的英勇事迹，激发学生的爱国情感和对党的敬仰。历史故事分享0102设计与党史相关的互动问答环节，加深学生对党的历史和理念的理解。互动式问答03学生扮演不同历史时期的人物，通过角色扮演体验历史，培养责任感和使命感。角色扮演活动

活动组织与实施PARTTHREE

活动筹备工作安排01明确班会课的核心主题为“童心向党”，旨在培养学生的爱国情感和党的意识。02设计详细的活动流程，包括开场、主题演讲、互动游戏和总结发言等环节。03搜集和准备与“童心向党”相关的教育视频、歌曲、故事等教学材料，以丰富活动内容。04根据活动流程和主题，布置教室环境，营造出适合主题班会的氛围。05选拔有责任心和表达能力的学生担任主持人，并对其进行活动流程和主持技巧的培训。确定活动主题和目标制定活动流程准备教学材料布置活动场地选拔和培训主持人

班级内部角色分配负责统筹整个班会活动的策划，确保活动内容与主题“童心向党”紧密结合。活动策划负责人01负责指导和协调节目排练，确保每个节目都能体现主题精神，同时富有创意和吸引力。节目导演02负责活动所需物资的准备和现场布置，确保活动顺利进行，营造良好的活动氛围。后勤保障组03

活动流程与时间管理设定清晰的活动目标，合理规划内容，确保每个环节都紧扣主题，高效利用时间。明确活动目标与内容01提前制定详细的时间表，包括每个环节的开始和结束时间，确保活动按计划顺利进行。制定详细时间表02根据实际情况灵活调整各环节时间，确保活动流畅，避免因时间安排不当导致的混乱。灵活调整时间分配03通过设置闹钟或提醒，确保活动按时开始和结束，帮助参与者更好地遵守时间安排。设置时间提醒机制04

活动资源与支持PARTFOUR

教材与辅助材料准备选用与童心向党相关的教材，如革命故事集、英雄人物传记，激发学生的爱国情感。精选主题教材01设计互动式学习卡片，包含党史知识问答、时间线等，提高学生参与度和学习兴趣。互动式学习卡片02整合视频、音频等多媒体资源，如历史纪录片片段，增强学生对党史的直观理解。多媒体教学资源03

教师培训与指导组织针对教师的“童心向党”主题教学法培训，提升教师策划和执行班会课的能力。专业培训课程定期举办教师研讨会，分享教学经验，探讨如何更好地激发学生的爱国情感。互动式教学研讨提供包括教案、多媒体课件在内的教学资源，帮助教师更有效地传达主题精神。教学材料开发

家长与社区的参与组建家长志愿者团队，协助策划和执行班会活动，增强家校互动，共同促进学生全面发展。家长志愿者团队邀请社区内的党员代表或知名人士举办讲座，分享个人经历和对党的理解，激发学生的爱国情感。社区名人讲座联系社区中心、图书馆等机构，借用场地或资源，丰富活动内容，提供实践学习的机会。社区资源利用

活动评估与反馈PARTFIVE

活动效果评估方法通过设计问卷，收集学生、家长和教师对活动的反馈