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初中英语口语教学中垃圾分类情景对话的设计与实施论文.docx

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    初中英语口语教学中垃圾分类情景对话的设计与实施论文

    摘要：本文针对初中英语口语教学中存在的实际问题，提出了一种创新的垃圾分类情景对话设计，旨在提高学生的英语口语能力，增强其对环保意识的认识。通过实际教学案例的分析，探讨了垃圾分类情景对话的设计原则、实施策略及其在教学中的实际效果。

    关键词：初中英语口语教学；垃圾分类；情景对话；设计与实施

    一、引言与背景

    （一）初中英语口语教学现状及挑战

    1.学生口语表达能力不足

    在我国初中英语教学中，学生普遍存在口语表达能力较弱的问题。一方面，受传统教学模式的影响，英语课堂过于注重语法和词汇的讲解，忽视了口语交际能力的培养；另一方面，学生在日常学习中缺乏真实

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