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小学教研工作计划2024（35篇）

小学教研工作计划2024（精选35篇）

小学教研工作计划2024篇1

一、情况分析

本学期，科组的师在保证整体队伍稳定的情况下进行了个别

的调整，潘国洪校长亲自挂帅综合实践活动科组并任教六年级综合

实践活动，另外有两位年轻的师加入到综合实践这个团队中来。

科组师都是由不同学科的师兼任的，有语文、数学、英语、美

术等，整个教学团队专业性强，潘国洪校长是广州市综合实践活动

特约教研员，科组两位师是市中心组成员，多位师有执教市级、

区级公开课的经验，多位师的论文、案例在全国、省、市获奖。

新学期，我们将更加团结互助，不断提高自己的教学水平。

二、指导思想

以新课程标准为指南，积极落实《基础教育课程改革纲要试（

行）》中的有关目标，加强综合实践活动课程理念的学习，发挥课

题的导向作用以及科组的特色和优势，结合本校的实际，加强学科

间的整合，努力构建活动的评价体系。以综合为特征，以实践为核

心，以活动为载体，培养学生的创新精神和实践能力，积极有效地

开展教学研究活动，充分发挥本学科的育人功能，改进教学行为，

促进教师专业教育教学水平的发展和提高。

三、工作目标

1、认真落实教导处提出的教学管理流程的要求，认真地备课与

上课，切实提高课堂教学质量。

2、注重教学科研的探索和尝试，积极开展各项教育科研活动，

立足新课程标准，以研促教，争取写出有质量的论文和案例。

3、重视教师的培训，特别是新加入教师的培训，使他们的教学

水平在专家以及科组师的帮助下迅速提高。

4、规范综合实践活动指导师和学生的教学用表。

5、认真筹备和举办高质量的“全国课程改革实验区综合实践活

动第八次研讨会”猎德小学参观考察现场会。

6、努力争取通过“广东省综合实践活动样板学校”的评估

7、争创广州综合实践活动优秀科组和广州综合实践活动组

织促进奖。

8、争取以优秀的成绩通过课题“在综合实践活动课程中开发猎

德社区文化资源的研究”的结题验收。

四、专题研究

继续以“综合实践活动课程的课型及实施研究”作为本学期专

题研讨的主题。

五、具体措施

（一）加强学习，提升课程实施水平

综合实践活动随着实践的不断深入，理论也在实践中不断完善,

观念和课程意识也必须与时俱进，参与本学科的教师要加强学习，

明确综合实践活动课程的内容、性质、目的和意义，使工作目标明

确、操作正确、效果明显。本学期将通过自习讨论、专题研究、专

家讲座等形式组织广大教师学习不同课型的案例和理论、研读《综

合实践活动优秀论文、课例集》、观摩《综合实践课例及专家讲座》

（光碟学习）通过不同专题的专家讲座对老师们进行理论培训和实

践的研讨，让科组老师在正确的理论指导下不断提升自身的课程实

施水平。

（二）加强管理，完善制度

1、细化管理制度

（1）制订实施计划：全校综合实践活动课程的实施计划；年段

实施计划；班级实施计划。

2（）成立年级研究组，确定综合实践活动课程的年级负责人、

班级负责人。保证综合实践活动实施的各个环节都落到实处。

3（）提倡集体备课制度，但不提倡案例共享，每位老师应根据

班内实际情况，独立设计特色性方案，积累规范的资料。

4（）规范综合实践活动指导老师和学生的教学用表。

2、细化研讨制度

(1)每学期学校都要开展一次校级综合实践活动观摩活动。面

向全校开放，及时作好活动的总结、评价和记录。

(2)进一步规范积累过程性资料，如：学生活动活动方案、活

动日记、学生搜集的资料卡、学生调查表等。以年级为时间维度，

以班级为空间维度，以主题活动系列为内容维度加强对课程实施成

果的整理。

(3)细化学生评价：对学生的评价要注重形成性评