2025年大学《缅甸语》专业题库—— 缅甸语专业的学术成果.docxVIP

2025年大学《缅甸语》专业题库——缅甸语专业的学术成果

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、请解释以下名词（每小题5分，共20分）

1.缅甸学(MyanmarStudies)

2.巴莫学派(BaMaungSchool)

3.缅甸语声调(MyanmarLanguageTones)

4.《琉璃宫史》(TheGlassPalaceChronicle)

二、简述西方缅甸学研究从早期探索到当代发展的主要阶段及其特点。（10分）

三、评述缅甸语言学界在语法研究方面取得的成就与面临的挑战。（10分）

四、以缅甸现代文学为例，简述学术界对其中的民族主义主题的主要研究视角。（10分）

五、阐述马克思主义学派对缅甸历史与社会研究的主要影响及其代表性观点。（10分）

六、结合当前缅甸政局变化，论述学术界在缅甸政治研究方面关注的主要热点问题。（10分）

七、试述缅甸宗教学研究的意义，并举例说明其研究成果如何有助于理解缅甸社会文化现象。（10分）

八、如果让你对缅甸某一民族文学（如阿卡族、克伦族等）进行专题研究，请设计你的研究框架，包括研究目的、主要研究问题、可能采用的研究方法和预期的研究成果。（15分）

试卷答案

---

一、名词解释

1.缅甸学(MyanmarStudies):指以缅甸这个地区为对象，进行系统性、跨学科研究的学术领域。它涵盖缅甸的语言、文学、历史、文化、政治、经济、社会、宗教、艺术等多个方面，涉及人类学、社会学、历史学、语言学、政治学、经济学、宗教学等多种学科视角。其目的是全面深入地理解缅甸社会的过去与现在，以及其文化在世界格局中的地位和特点。

**解析思路：*考察对“缅甸学”作为一门综合性、跨学科研究领域的定义和范围的掌握。需要学生理解其研究对象（缅甸）、研究内容（多方面）和研究方法（跨学科）。

2.巴莫学派(BaMaungSchool):指以缅甸著名学者吴巴伦（UBaMaw）为核心，活跃于20世纪上半叶的缅甸历史学流派。该学派强调运用西方史学方法研究缅甸历史，注重史料的考据和辨伪，主张缅甸拥有独立、悠久且连续的历史。其代表作有吴巴伦本人的《缅甸史》、吴觉明的《缅甸古史》等，对缅甸现代历史编纂学产生了深远影响。

**解析思路：*考察对缅甸历史学史上重要学派“巴莫学派”的掌握，包括其代表人物、核心观点、研究方法及其历史地位。

3.缅甸语声调(MyanmarLanguageTones):指缅甸语中具有区别词义功能的音高模式。缅甸语是一种声调语言，其声调通常分为高平调、低平调、中升调、低降调、高降调五种基本类型。声调是缅甸语语音系统的重要组成部分，掌握声调对于理解和正确发出缅甸语至关重要。

**解析思路：*考察对缅甸语语音系统核心特征之一“声调”的基本概念、类型及其功能的理解。

4.《琉璃宫史》(TheGlassPalaceChronicle):指缅甸历史上最著名、最完整的古缅语编年史文献，全称为《瑞乌沙京琉璃宫院大史册》。它主要记述了从公元1044年蒲甘王朝建立到1740年Konbaung王朝初期之间的缅甸历史。该书记录详实，文笔优美，是研究缅甸古代历史、政治、社会、文化、宗教的重要文献，也是缅甸古典文学的杰作。

**解析思路：*考察对缅甸文学史上最重要的一部史书“琉璃宫史”的基本信息（名称、语言、时间跨度、内容、价值）的掌握。

二、简述西方缅甸学研究从早期探索到当代发展的主要阶段及其特点。

西方缅甸学研究经历了从早期传教士和商人的零散记录，到专业学者介入进行系统性研究，再到当代跨学科、全球化发展的过程。

早期探索阶段（19世纪中叶至20世纪初）：主要特点是受传教士、商人和外交官推动，侧重于语言翻译、地理测绘、风土人情描述以及佛教寺庙的记录。研究较为零散，缺乏系统性，且常带有殖民者的视角和偏见。代表人物如乔治·阿罗姆（GeorgeArrom）等。

专业学科建立阶段（20世纪初至二战）：随着西方大学设立东方学系，缅甸研究开始成为一门专业。阿道夫·伯恩哈德（AdolfBernhard）等学者开始运用历史语言学方法研究缅甸语源，巴莫学派等本土学者也开始运用西方方法研究缅甸历史。研究逐渐系统化，学科框架初步形成。

当代发展阶段（二战后至今）：特点表现为：学科体系成熟，研究范围极大扩展；跨学科成为主流，融合人类学、社会学、政治学、经济学等多学科视角；研究方法多样化，田野调查、口述历史、量化研究等并用；关注点从宏观历史转向微观社会、文化及当代问题；全球化背景下，区域研究、比较研究增多，研究视角趋于多元和批判性。