新课标高考地理一轮复习专题四地球上的水课件.pptVIP

新课标高考地理一轮复习专题四地球上的水课件;考点一????自然界的水循环;人类活动对水循环的影响

?;考点二????陆地水体;河流补给水源;⑤冰雪????

融水;1.河流水、湖泊水、地下水之间的相互补给关系;?

湖泊在洪水期蓄积部分洪水,可以延缓、削减河流洪峰。;;考点三????水资源的开发与利用

自然资源主要包括气候资源、水资源、土地资源、生物资源、以及矿

产资源等。

(1)含义:指陆地上的淡水资源。人类比较容易利用的淡水资源主要是

①河流水????、淡水湖泊水和浅层地下水。

(2)衡量指标:多年②平均径流????总量。

水资源丰歉程度的指标是多年平均径流总量,其大小受下列因素影响:;考点四????大规模的海水运动;

(1)对气候的影响

?;⑧寒暖流????

交汇处形成渔场;全球洋流分布模式

?

全球主要洋流的分布;温馨提示????洋流分布可采用想象法分数式“8/0”联想记忆:中间分数

线为赤道,也可说是赤道逆流,分子为“8”,按笔顺方向代表北半球大洋

环流及洋流流向;分母“0”,按笔顺方向代表南半球大洋环流及洋流流

向。(如右图)

?;

方法1河流流量过程曲线图的判读方法

1.识别图中纵、横坐标代表的地理事物名称、单位及数值,特别是纵坐

标。一般横坐标表示时间变化,纵坐标反映数值特征(高低、变化幅度,

以及极值出现的时间)。两图中横坐标均表示时间,甲图中纵坐标为河

流流量与降水量,乙图中纵坐标为河流流量与气温。

?;2.以横坐标的时间变化为主线,结合流量过程曲线的数值变化,分析其水

文特征。

(1)阅读图中流量过程曲线,依据纵坐标中的流量数值(绝对值或相对值)

推断河流全年流量(或多年平均流量)的大小。

(2)分析图中流量过程曲线的变化幅度,确定河流流量的枯水期、丰水

期(或枯水年、丰水年)的时间段、丰水期和枯水期流量的差值大小;是

否有断流,断流出现在哪几个月份等,说明河流流量年内季节变化规律

(或流量年际变化规律)。

如上图,甲河流量较大,汛期出现在4—7月份,冬季是枯水期。乙河流量

较小,气温越高,流量越大,冬季出现断流。

3.结合河流的径流量,并对照河流汛期确定河流的补给形式。;(1)汛期出现在夏秋、枯水期在冬春的河流,一般多为雨水补给,但地中

海气候区河流刚好相反。

(2)汛期出现在夏季的河流,除雨水补给外,也可能是冰雪融水补给。

(3)春季和夏季出现两个汛期的河流,除雨水补给外,还可能有季节性积

雪融水补给。

(4)河流在冬季断流可能是河水封冻的缘故,内流河往往是由于气温低,

冰川不融化,没有冰川融水补给所致。

(5)曲线变化和缓,多是地下水补给,也可能是热带雨林气候区或温带海

洋性气候区的河流。

如上图,甲河流量与降水量的对应关系明显,说明以雨水补给为主;乙河

流量与气温的对应关系明显,说明以冰雪融水补给为主。;4.确定河流所在区域的气候特征:甲河水量丰富,主要分布于我国东南沿

海的季风气候区;乙河水量较小,主要分布于我国西北内流区,以温带大

陆性气候为主。;例1????下图为某流域森林火灾后第1年、第6年两次相同降雨条件下河

流流量过程线图。读图回答下面两题。

?;(1)(2016江苏单科,7,2分)关于两次径流过程,说法正确的是?()

(2)(2016江苏单科,8,2分)导致图示径流差异的关键环节是?()

;?解题思路根据森林涵养水源功能?分析森林火灾对下渗、地表径

流等的影响?结合图示河流流量线,判断两条流量线所属年份?运用以

上分析,判断选项。

?信息解读????

?;方法2水资源短缺问题分析思路

总体上可从供应少、需求大两个角度分析。具体包括自然和人为两方

面,见下表:;;;例2依据图文资料及所学知识,完成下列各题。

某岛国人口约500万(2009年),经济发达,淡水资源严重不足,该国国土面

积约640平方千米,其中主岛面积约540平方千米,地形单调,平均海拔不

足15米,岛上河流最长不足16千米。下图示意该国主岛及其附近地区。

?;(1)分析该国淡水资源严重不足的主要原因。

(2)除建水坝外,请你为该国再提出一种解决淡水资源短缺的办法,并说

明理由。;?信息解读????

?;?答案(1)主要原因:国土面积小,地势低平,四周环海,陆地上储存淡水

(地表水、地下水)的条件差(河流短小);人口密度大,经济发达,生活、生

产对淡水需求量大。

(2)①从邻国(马来西亚)购买淡水。邻国(马来西亚)面积较大,高温多雨,

有较多淡水。两国之间的海峡狭窄,输送淡水成本低。

②海水淡化。该国经济比较发达,四周环海,可选适当地点,建海水淡化

厂,生产淡水。

③废水(污水)回收利用。该国经济发达,人口密度大,生活、生产废水

(污水)产生量大。;方法3洋流图的判读方法

1.判定南、