2025年大学教育技术专业题库—— 在线考核在教育技术学中的应用.docxVIP

2025年大学教育技术专业题库——在线考核在教育技术学中的应用

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题

1.以下哪项不属于在线考核的主要类型？

A.在线选择题测验

B.在线开卷考试

C.在线表现性评价

D.传统纸笔考试

2.根据认知负荷理论，在设计在线考核题目时，应避免哪种做法？

A.提供清晰的结构和导航

B.在题目中包含过多的无关信息

C.使用简洁明了的语言

D.提供适当的提示和引导

3.能够实时监控学生考试过程，防止作弊的在线考核技术是？

A.在线自动评分系统

B.基于AI的智能题库

C.在线视频监考

D.远程proctoring软件

4.在教育技术学视域下，在线考核的主要目标不包含以下哪项？

A.准确测量学生的知识掌握程度

B.为教学提供及时的反馈和调整依据

C.完全替代教师的面对面指导

D.促进学生对学习过程的反思

5.以下哪项原则不是在线考核设计应重点考虑的？

A.安全性原则

B.互动性原则

C.效率性原则

D.统一性原则

6.适用于评价学生高阶思维能力（如分析、创造）的在线考核方式是？

A.标准化在线选择题

B.在线编程任务

C.在线辩论或协作项目

D.在线简答题

7.数字鸿沟可能对在线考核产生什么影响？

A.提高考核的公平性

B.导致部分学生无法参与考核

C.降低考核的技术要求

D.减少考核的作弊可能性

8.在线形成性评价通常具有以下特点？

A.考核结果具有终局性

B.考核频率较低

C.主要目的是诊断学习困难并提供反馈

D.考核过程复杂且耗时

9.使用在线测验工具时，以下哪项操作有助于提高考核的安全性？

A.允许学生在规定时间外无限次提交答案

B.设置复杂的登录密码和防刷新机制

C.题目之间允许随意调换顺序

D.对所有学生使用完全相同的试卷

10.教育技术学视角下，对在线考核进行效果评价应关注哪些方面？（多选，请在答题纸上圈出正确选项）

A.考核的信度和效度

B.考核对学生学习行为的影响

C.考核对教学改进的贡献

D.考核系统的技术性能和用户体验

二、填空题

1.在线考核是教育技术应用于教学评价的重要体现，它整合了______、______和______等多种技术手段。

2.设计有效的在线考核需要遵循教育技术学相关理论，如建构主义学习理论强调学习者的______和______。

3.在线考核的公平性不仅指评分标准统一，也包括______的公平，如考试机会和资源分配的公平。

4.除了传统的客观题，许多在线考核工具还支持______、______等题型，以评价更复杂的学习成果。

5.人工智能技术正在推动在线考核向______、______的方向发展，例如实现更智能的自动评分和个性化反馈。

三、简答题

1.简述在线考核相比传统纸笔考核的主要优势。

2.教师在设计在线考核方案时，应考虑哪些关键因素？

3.在线考核中可能存在哪些主要的作弊风险？教育技术学视角下，可以采取哪些技术或非技术手段进行防范？

4.简述在线形成性评价在支持学生学习过程中的作用。

四、论述题

1.结合具体教育技术学理论，论述在线考核设计应如何体现以学生为中心的原则。

2.分析在线考核广泛应用背景下，教育技术专业人才应具备哪些相应的知识、能力和素养。

五、方案设计题

假设你是一名教育技术学专业的教师，正在为某门在线课程设计一次在线期末考核。请简要描述你将如何设计这次考核，包括：

1.考核的目标（例如，考察哪些知识点或能力）。

2.考核的类型（例如，选择形成性考核和总结性考核的组合，或纯总结性考核）。

3.具体采用的考核工具或技术（例如，LMS内置测验、在线讨论、提交作品等）。

4.为保证考核的公平性和有效性，你将采取哪些关键措施。

5.你将如何利用考核结果进行教学反思和改进。

试卷答案

一、选择题

1.D

2.B

3.C

4.C

5.D

6.C

7.B

8.C

9.B

10.A,B,C,D

二、填空题

1.计算机技术，网络技术，多媒体技术

2.主动建构，社会互动

3.过程

4.开放式问答，表现性任务

5.智能化，个性化

三、简答题

1.在线