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2024年高中英语教研组工作计划范本

一、指导思想

以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目

标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作

意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为核心，以更新教育

教学观念为先导，以追求有效课堂教学和培养学生的创新精神和实践

能力为重点，以学促教，提高我校英语教研组的教研工作水平。

二、工作重点

本学期高中英语学科教研工作，继续以高中英语新课程改革为核

心，围绕新课标目标和要求，完善和深化学科教学常规，提高课堂教

学效率，组织教师参加课改理论学习和培训，组织校内课改研究课和

专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质

和学科教学质量的提高。

三、各年级工作目标

高一：搞好初高中衔接，培养其良好的英语学习习惯，落实基矗

初入三高中的很多学生英语底子薄，差异大，力争进入高二后，差距

缩小，对基础特差的学生要低起点、小步走，根据我校的实际，采

取切实有效的措施，严抓学生的学风，培养其学习英语的良好习惯，

夯实基础，打好基础，注重学生学习英语的兴趣地保持与培养，尽力

让每一个学生在自己的基础上有所进步。

高二：强化培优补差，高二年级要在稳固高一年级现有成绩的基

础上，不断培养其学习英语的能力，做好促优转差工作。强化阅读能

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力的培养，搞好必修与选修课程的衔接并且把握好教材的侧重点，进

一步提升学生分析问题与解决问题的能力。

高三：认真总结反思，搞好第一轮复习工作，以基础知识为主要

起点，复习的时候要帮助学生总结归纳，查缺补漏，挖掘潜力，整合

精选习题，少走弯路，级习题量要加大，训练学生的做题速度与缜密

习惯，做好月考、模考诊断分析工作，强化质量监控和教学指导;实现

良好的突破.

四、主要工作

1、组织教学研究活动，认真学习《新课标》中的教学理念，建立

全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重

视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为

学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之

中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基

本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。

真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。

2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重

要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，

备课组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。各备课

组要集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，提

倡教师精选习题、精编习题、因材施教，安排及教学资料要一致。每

周至少活动一次，时间固定，要有活动记录。每次活动要定中心发言

人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问

题，努力提高课堂教学质量，完善教学。各备课组具体备课时间安排

如下：____，每位教师要按照教学常规完成每一件工作，规范我们的

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教学行为，要向课堂____分钟要质量，组织老师上好汇