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高中生物网络直播教学与生物学知识掌握度分析论文
**摘要**：随着信息技术的迅猛发展，网络直播教学逐渐成为高中生物教学的重要形式。本文旨在探讨高中生物网络直播教学对学生生物学知识掌握度的影响，分析其优势和存在的问题，并提出相应的改进策略。通过对教学实践和学生学习效果的实证研究，揭示网络直播教学在高中生物教学中的应用价值，为优化教学模式提供理论依据。
**关键词**：高中生物；网络直播教学；知识掌握度；教学效果；改进策略
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**一、引言**
在信息化时代的浪潮中，教育领域迎来了前所未有的变革。网络直播教学作为一种新兴的教学模式，正逐渐渗透到高中生物教学中，成为传统课堂教学的有力补充。然而，
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